人教版新目标Go for it七年级下册Unit5 Why do you like pandas?Section B 2a-2c课型阅读课学时分配1（45mins）教学目标1.【知识目标】学生能够掌握并熟练运用以下单词和词组：“save, symbol, flag, forget, get lost, place, water, danger, be in great danger, cut down, tree, kill, ivory, over,(be) made of , Thailand, Thai”2.【目标】a. 学生能从阅读材料中准确的获得相关信息。b. 掌握阅读策略，以读促思，阅读。c.学生能够运用思维导图理清文章主题结构, 并能准确使用所学词汇和表达式进行文本输出，以读促写。3.【情感文化目标】 a.学生能够了解泰国的大象文化，以及一些濒临灭绝野生动物的相关信息。b.学生能够更加热爱自然，更加坚定地保护野生动物。教学培养学生的阅读技能以及构建思维导图的阅读策略。 教学难点让学生理解文章内容。文章篇幅较长，生词较多，这些会成为学生阅读中的障碍。笔者将处理好生词，给与学生足够的时间去读，让他们带着兴趣去读。教学法务型语言教学教学手自制PPT课件, 图片, 黑板, 粉笔教学过程示意图 ProceduresTeacher’s activitiesStudents’ activitiesDesigningPurpose StageⅠ: Pre-reading(10mins)Step1.Warming-up（2mins）1.Greeting to the students as usual.2.To guide the students to say “hello” and introduce their group numbers.3. Revise the names of animals by showing pictures.T：What animals do you like?T: Why do you like them?1.Greeting to the teacher.2. To say “hello” and introduce their group numbers.3. Talk about their favorite animals and the reasons.1.师生问候，小组呈现，营造氛围,激发热情，激活旧知。2. 以动物照 |
