Unit5 SectionB （1a-1e） 教案Teaching analysis教情分析 Teaching objectives 教学目标Language goals 语言目标1.1.1.1 Key Words and Chunks 1.1.1.1.1 For applying: friendly, shy 1.1.1.1.2 For comprehending: 1.1.1.1.3 Sentence StructuresLet’s see the elephants.Why do you like elephants?They’re really smart.What animals do you like?I like dogs because they’re friendly and smart.Grammar FocusLet’s see the elephants. （Let’s do sth.表达提出建议。）2） Why do you like elephants?（Why引导的特殊疑问句对原因提问，答句中用because引出。）3) They’re really smart. (really表示程度，修饰形容词smart，本单元中类似的程度副词还有very, kind of, 另外，a lot也表示“非”，但是它修饰动词，通放在句末。)4）What animals do you like? （what animals为特殊疑问词，“什么动物”，回答时用复数形式表示类别。）5）I like dogs because they’re friendly and smart. （原因状语从句，because引导原因，注意不能与表示结果的连词so连用。）Ability goals 目标1.1.2.1 教会学生能灵活运用目标句型Why…? Because…. 进行对话和交流。1.1.2.2 教会学生灵活使用smart, beautiful, lazy, small, friendly, cute, scary, shy等形容词表达自己对某种动物的看法。1.1.2.3 教会学生在听力练习中根据听力务专注关键词汇，并做简要记录。Emotional goals 情感目标 学生通过本学习能学会用正确的目标语言询问谈论各种动物，并能灵活运用形容描述身边的人和物，积极正面评价他人。1.2 Important and difficult teaching points 教学重难点1.2.1 学习并掌握用smart, beautiful, la |
