校对备课组长审阅签名组长审阅签名教学内容 Unit 7 It’s raining! Section A 1a—1c P37第1 编号三维目标语言目标：1、能听说读写单词和短语。 2、初步熟记了解现在进行时，并用之描绘天气。目标：能用现在进行时谈论描绘天气， 能够熟读对话。情感目标：号召大家保护环境，共创幸福家园。教学1、单词：rain, windy，cloudy，sunny，weather，snow.2、句型：—How’s the weather in Shanghai? — It’s snowing. 教学难点掌握描绘天气状态的形容词以及学会如询问天气及回答。互动设计学习札记【预习-导入】Ⅰ、预习交流根据单元标题和图片等，感知新课内容；根据音标读P37单词并牢记；自学课文，勾出和疑惑。Ⅱ、翻译官1. raining 2. windy 3. cloudy 4. sunny 5.下 6. 天气 【交流-】学习务一：完成1a1、1号、2号、3号同学用情景剧的形式用英语模拟天气预报介绍各自所在城市的天气情况，然后由老师正面引导，温馨提示学生要注意天气的变化注意保暖。2、4号同学带领大家熟读1a的句子并翻译成汉语。3、将单词跟图片中的天气情况搭配。学习务二：完成1b5号、6号、7号同学朗读1b部分的听力对话，最后由6号同学核对听力答案，并且适当抽测部分同学复述对话内容。 学习务三：完成1c7号、8号同学先表演自己的对话，其他同学认真听，有错误的话及时指出，给其他同学两分钟时间与搭档熟悉自己的对话，两分钟之后抽测3组同学的对话操练。学习务四：师生进行合作探究在黑板上板书询问天气的特殊疑问句以及其答语，要学生自己观察得出现在进行时的结构形式：主语+be+V-ing+其他【梳理-总结】1、用现在进行时态讨论一下图片中务的活动。例如：It’s snowing. It’s sunny. It’s raining. 2、 weather 不可数名词，意味“天气”，做主语时，前面可加定冠词the，但不可与不定冠词aan连用。weather用来表示某日或某时间或某个季节的天气。其同音异形词是whether(是否)fine weather 晴天 cloudy weather阴 |
