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人教版七年级英语下Unit 10 Section A（2a-2d）教学案例
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，学了就用”。务型语言教学途径以设计、执行和完成“务”为教学的主要手，把学生个人的经历作为教学的重要因素，关注学生的学习过程，学生在完成务的过程中练习目标语言，交际。因此能有效实现英语学习的目的性。2）媒体的选择考虑到假如仅仅使用英语口语来向学生说明务目的，活动类型与活动步骤，学生理解上必定有一定的困难，因此选择幻灯片，让学生借助图片，中英文提示能更顺畅地理解务。三、教学设计与反思教学设计Step 1要求学生围绕本节主题 noodles, 在规定的时间内，联系实际生活经验，站在

 

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