会关心别人的，了解英美国家询问和表达身体不适的习惯,培养世界意识。二、教材分析及教学重难点教材分析:本节课的主要内容是新目标英语八年级上册第2单元第一，教材是以What’s the matter ？为中心话题，描述身体不适和提出建议展开，学习和运用What’s the matter 和“What should …do？”让学生学会描述身体的不适和提出建议，本课教材内容与学生的实际生活密切相关，易引出学生运用简单的英语进行交际和交流，在学习活动中，学生通过交换对身体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。学情分析：八年级学生有了一定的语言，再加上本课内容为询问人的身体健面的问题，与学生的生活密切相关，更容易激发同学们的学习兴趣和参与度。教学：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议。第一主要学习的内容是学习有关身体部位的单词，学习“What’s the matter ?”和“What should …do?”句型。 教学难点：身体不适的表达及建议，掌握情态动词should shouldn’t. 的用法，学习have的用法三、教学策略语音教学让学生进行模仿操练；词汇教学──采取情景介绍或演示对比的式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学采取 pair work 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学采取图文配对和对话选择的式；写作教学以填词、回答问题、写简单的短文为主；语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练。四 |
