课题Unit 4 Why don’t you talk to your parents?（period 1）课型新授班级姓名时间助学目标知识与技能：1.掌握Section A中的词汇，短语，并灵活运用，学会谈论问题和提出建议。2.遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流,要学会放松，缓解压力。过程与法: 利用对话，以小组合作的形式与他人交流，获取相关信息。情感态度与价值观：遇到问题要主动地去和家人、朋友或亲近的人交流；如果身边的人遇到问题，能主动提供帮助。学习提出建议，征求意见的句型。难点运用目标语言进行交际。学习过程学（教）记录【自助学习●我尝试自学】一、请试着总结给别人提出建议的句型以及向别人征求意见的句型：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、你在平的学习生活中会遇到哪些问题，试着把它们写下来。________________________________________________________________________________________________翻译短语：_____________与某人交谈 __________ _________太多_____________有空闲时间. __________允某人做某事_____________与某人闲逛 _____________课外班_____________ 与某人吵架/打架 _____________直到半夜_____________有足够的睡眠 write sb. a letter__________________________打电话给某人 _____________令某人惊讶_____________ 擅长写信 _____________快速查看；浏览be angry with sb__________ a big deal_____________【互助探究●我参与互研】1.听录音尝试完成1a-1b 内容， 画出短语及句型。2.仿照1c，和你的搭档讨论你们所遇到的问题，并给出建议。 3.听录音完成2a-2b 内容，回顾总结should 和could的用法。4.熟读2d,和你的搭档练习。自主学习：辨析too much /much |
