英语授间2017.6.10授课者钟华授课班级八年（3）班课题 Unit 6An old man tried to move the mountains安排第4课型新授阅读课教材本单元讨论的主题是“传说和故事”，其功能项目是讲故事（tell a story）。语言目标是要求学生用连词unless，as soon as，以及so…that结构的用法。分为section A，section B，Self Check三个部分。本单元内容与实际生活息息相关，是学生感兴趣的话题。本节课是围绕story来展开话题的一个单元，分为五个。本节课为本单元第，主要以西的神话故事>为话题，让学生能听懂故事，并能用英语为他人讲述故事。学情分析学生是学习的主体，对学生情况的分析是教学工作的关键环节。八年级学生的特点：八年级学生经过一年多系统的英语学习，具备了一点的听说，正逐步向读，写过渡，通过一年多理念的熏陶和实践，有了初步自主合作，分析归纳的。并处知识积累，前后知识衔接，培养好的学习习惯的关键时期。大部分学生对英语有一点兴趣，但由知识的安排由浅入深，有少数学生对这门产生了厌恶心理，消除学生厌学情绪，激发学生兴趣至关重要。 教学设计理念本节课通过屏幕，展示>的动画视频,导入新课，让学生对故事有一定的了解，并预测故事的发展来激发学生，参与学习的兴趣，是新课导入的关键。既扩宽了学生的知识面，让学生了解了更多的故事，同时竞赛的形式更能活跃气氛。单元目标1．语言目标：扩大词汇量，掌握动词的过去式，理解课文，熟练运用词汇，了解如讲述英语故事。2．技能目标：学生运用所学知识进行听、说、读、写的。3．情感目标：让学生充分运用讲故事的句型讲述童话故事，培养学生学习英语的乐趣。单元1．能够用英语讲故事。2．能够迅速准确地从所给材料中获取信息。3．动词过去式的用法。单元难点1. 能够从听力材料中获取信息2. 掌握讲故事的固定句型。3. 熟练运用所学的连词。4. 状语从句的运用。第四(Section B 2a---2e)教学目标知识目标1) 能掌握以下单词和短语: stepmother, wife, husband, whole, scene, stone, shine, bright, as soon as 2) 能掌握以下句型：① One year, the weather was so dry that no food would g |
