八年级英语导学案课 题Unit6 An old man tried to move the mountains.课 型 课 主 备海微审 核班 级八年姓 名时 间小 组编 号YY043【学习目标】：①知识目标：使学生学会用一般过去时表达故事，并用 “unless, as soon as, so……that……”引导的状语从句来连接故事。 ②目标：1.能提出自己对故事人物的看法。 2.能概述故事中人物的特点。 过程与法：向学生展示图片，同时播放录音，让学生努力地听，理解大意；采用学生模仿录音读，并和老师合作对话练习，学生之间对话练习；情感态度与价值观：通过学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。【学习】：通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。【学习难点】：故事名或书名的是写规范。【学法指导】：“组织————导入新课——讲授新知识——操练巩固”来开展教学【预习交流】翻译以下单词或短语 女娲补天______________________ 后羿射日____________________大闹天宫_______________________愚公移山__________________一…就…________________ 除非__________ 放弃________________ 同意某人的观点_________________代替，反而_________________ 有点儿；稍微_______________ 尽力去做某事_____________ 提醒；使…想起_____________ 【合作探究】关故事，传说的若干要素：时间，地点，人物，起因，经过和结果。这些要素都可以通过who, what, when, where, why, how等疑问词来引出。例如：1.When and where did the story happen?（时间和地点）2.Who is the main character?（人物） 3.How does the story begin?（起因） 4.What happened? Why did that happen?（经过） 5.What is the end of the story?（结果） 故事开头的集中描述：once upon a time, long long ago, one day… 故事结尾：概括主要内容，阐述道理，感受，评价…… 注意故事名，书名的书写 |
