导学案年级：九年级 科目：英语课题Unit1 Section B (2a-2e)课型阅读课序号4总5人人 备间 学 习 目 标1. 掌握单词： Born ability create brain active att ention connect review knowledge Wisely overnight lifelong 2. 掌握短语： be born with connect …with pay attention to 3. 掌握优秀学习者的学习法学 习 流 程二次备课明标导入大声读一读学习目标，和你的同伴讨论一下“How can you became a successful learner?” 二、 词汇学习预习感知,有备无患流程一 根据音标自学目标中新单词及短语,理解汉语意思，注意跟读较音，记忆本课新单词流程二 课前大声朗读本课P6 2b部分，努力完成英汉翻译1. whether or not______________ 2. be born with_________________3. pay attention to______________ 4. connect...with_________________5. 熟能生巧___________________ 6. get bored________________ 7. Practicing and learning from mistake_______________________8. 学习技能_______________________________9. 优秀学生找到最佳学习法去学好___________________________通过预习，你还有那些问题________________________________________________阅读活动1. 读前：想一想你有什么好的学习习惯，列一个清单，和你的同伴交流一下吧2. 读中：（1）快速默读短文，从文章中你能找到哪四种成功的学习者的习惯 （2）细读短文，思考并完成2c的问题，当堂核对答案3. 读后：再读短文，用字典查一查2d中的单词并为每个单词造句四、展示点拨流程一：跟读课文录音，注意模仿语音语调，请几位同学分阅读短文，其余学生帮助纠正发音流程二：合作探究 succeed v. 成功，达到 →success n. 成功 |
