八年级英语导学案Unit 1 Where did you go on v acation?Period Four (Section B 2a—2e)一、学习目标1．学习掌握下列单词：activity 活动，enjoyable，Penang 槟城，Malaysia 马来西亚，decide 决定，try 尝试/努力，paraglide滑翔伞运动，feel like 感觉像/想要，bird鸟，Malaysian马来西亚人，bicycle自行车，Georg etown 乔治市building建筑物， Weld Quay海墘街 ， trader商人， wonder想知道， difference变化，差别，hill小山， Penang Hill 槟城山， top顶 ，顶部 ， wait 等待， umbrella雨伞， wet湿的，because of因为 below下面的， enough足够的， hungry饿的，as像…一样2．模仿有关范文用英语描述假期的情况 。3.掌握和运用文中出现的重要词语、短语。二、课前自主学习：（一）预习指导1.朗读本单词,仔细观察单词中各字母的发音特点并记忆。2.阅读2b的两篇日记，找出不懂的或者你认为难理解的 词句，并做好标记。3. 模仿这两篇日记范文试描写或谈论自己的假期。（二）预习: 英译汉：1.到达___________________2.决定做……___________________ 3.去海滩_______________ __4.试着做…… _____________5.尽力做…… ___________6.好像……/觉得…… ___________7.骑自行车去……_______________8.大量的/多的_____________ 9.100年前_____________ 10.喜欢做某事______________11.走上……_________________ 12.等待…… _________________13.因为…_________________四、学习流程：（一）检查预习（二）独学：（1）自读本相关单词及句型短语（2）：阅读2b的两篇日记，找出不懂的或者你认为难理解的词句，并做好标记。（三）对学：对子之间相互检查独学的内容发现不会的进行交流探讨。（四）群学--合作学习，敢质疑：（1）主要由各组探讨1、2环节中大家不会（读、、/懂）的内容，（2）组内朗读课文（3）结合日记内容完成2c-2e的读后务。（4）如展示，在组内预展示好。（四）展示1.词汇PK：。2.课文朗读大PK。3. |
