Unit 11 Sad movies make me cry.Period Three Section A Grammar Focus-4c 人：倩洁 ：1一、内容及其 1) 学习掌握下列词汇：intelligent 2）进行一步巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。3）掌握如表达自己喜好的句型。 4）掌握that/which/who引导的定语从句的用法。 二、目标及其目标定位1) 巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2) 总结 表达个人喜好的不同句型。3）总结that/which/who引导的定语从句的用法。目标：1）使学生学会表达自己的喜好。2）能对自己看过的书籍，电影，听过的CD等进行简单的描述。3）通过表达个人的喜好， 自己的欣赏美的水平。三、问题诊断分析学生需要理解掌握that/which/who引导的定语从句的用法。部分同学仍无法理解掌握that/which/who引导的定语从句。通过可加强学生掌握that/which/who引导的定语从句的用法。四、教学支持条件 黑板 多媒体五、教学过程第一部分 自学导入：1. 我今天不想打篮球。2. 她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。3. 父母总是很担心我们的学习。4. 学生们应该学好英语，这很重要。5. 一个星期后他会去。 第二部分 新课学习师生互动 Grammar定语从句是指在复合句中作定语的从句，定语从句所修饰的词叫先行词。定语从句通放在先行词的后面，由关系代词或关系副词引导。本课我们将学习由关系代词that或which及who引导的定语从句。which, who, that 引导的定语从句which, that 和who是定语从句中重要的引导词。下面的例句是由which, that和who引导的定语从句。请同学们仔细观察，然后补全结论部分所缺内容。【例句】1. China is a country which / that has a long history.2. This is the book which / that my mother bought me yesterday. 3. The man who / that is standing by the door is her brother. 4. I like the boy who / whom / that I met at the party.【结论】1. 观察例句1和2可以看出，which引导的定语从句修饰的是____（人/物）。 |
