教·学课题1.1公民权利的保障书人课型新授课安排1总数上课日期学教学目标1．知识目标：宪法规定我国的一切权力属人民的相关内容，知道国家尊重和保障人权所做的努力和采取的措。2．目标：增强宪法意识和人权意识，依法积极参与国家政治生活的，培养学生正确认识自己主人翁地位的。3．情感态度价值观目标：树立宪法意识，弘扬法治精神，让学生牢固树立国家的一切权力属人民和国家尊重和保障人权的观念，增强学生的爱国情感。学习重难点：国家的一切权力属人民。难点：国家尊重和保障人权。教·学过程教·学札记一、设问导读知识点一：国家权利属人民为什么说在我国国家的一切权力属人民？一切权力属人民的宪法原则，归根结底就是要保证____________的权利。知识点二：国家尊重和保障人权 人权的实质内容和目标是人的________、________地生存和发展。2.人权的主体和内容：(1)在我国，人权的主体非________，既括我国公民，也括________等。不仅保护个人，也保护群体。(2)在我国，宪法保护的人权的内容也很广泛，既括________和人身权利、政治权利，也括________、劳动权、受教育权等经济、社会、文化面的权利。3.国家是如尊重和保障人权的？二、合作探究活动一：运用你的经验～小眉的记(教材P2～3)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？活动二：探究与分享～国家改善公民生存与发展状况的实例(教材P6) (1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如实现的？(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。 三、当堂1．毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法是一个总章程，是根本大法。”规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。这说明我国宪法是( )A．国家政治生活原则的制定者B．公民权利的保障书C．公民义务的实者D．国家社会生活的保障书2．每年两会期间，来自全国各地的人大代表汇聚，共商国是，代表人民行使权力。这表明( )A．我国的一切权力属人大代表B．我国公民是国家和社会的主人C．我国是人民当家作主的国家D．我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权力3．在我国，人权的主体非广泛，主要括( )①我国公民 ②外国人 ③个人和群体 ④平等权和人身权利A．②③④ B．①③④ C．①②③ |
