第1 坚持依宪治国教学目标情感、态度、价值观目标自觉了解和学习宪法,感悟宪法的神圣,树立尊重宪法、宪法至上的理念,并自觉依据宪法规范自身行为。目标增强对宪法的认识和理解的,能用宪法的相关知识解决生活中一些问题。知识目标了解宪法的相关知识,知道宪法是一切组织和个人的根本活动准则,具有最高法律效力,理解宪法的重要性。难点 :宪法的重要性。难点:宪法具有最高的法律效力。教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习,合作探究。导与 学过程一、导入新课式一:情境导入以习近平总书记讲话为切入点指出保障宪法实就要坚持依宪治国,加强宪法监督,从而导入新课。式二:知识问答设计一些有关宪法的小知识,激发起学生的兴趣,引导学生要想了解这些知识就要学习《坚持依宪治国》,导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思 考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.我国宪法的构成、 性质及其规定的内容。2.如理解宪法是一切组织 和个人的根本活动 准则?3.宪法与其他普通法律的关系。4.宪法的重要性(为什么要坚持依宪治国)。三、探究平台探究(一)根本的活动准则1.我国宪法的产生、发展和构成图片展示,让学生对这些问题有所认 识和了解。2.我国宪法的性质探究与分享:通过对我国现行宪法的诞生过程的了解,可以得出我国宪法是人民意的集中体现。3.宪法规定的内容图片展示,确认宪法是国家根本法的地位。4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则通过宪法解读、新闻链接等式,加深学生对这一问题的理解和认识。 (1)一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实。(2)组织或者个人都不能凌驾宪法之上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究。(3)中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本的活动准则。坚持依法执政,依宪执政,做到党领导立法、保证执法、带头守法。导与学过程探究(二)最高的法律效力1.宪法的法律地位情境展示:得出宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权 威和法律效力。2.宪法与其他普通法律的关系探究与分享,完成教材P22~23表格。了解宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的 内容通只是国家生活中的一般性的问题。宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。3.宪法具有最高的法律效力探究与分享(见课件):你认为谁的观点更合理?为什么?答案:某的观点更合理。(1)宪法是国家的根本法,是治国 |
