单元教材分析本单元是英语（新目标）八年级上册第1单元。本单元的中心话题为谈论运动、饮食及业余活动。具体涉及了如询问别人业余活动的时间安排，表示频率的副词或副词短语如always, usually, often, sometimes, hardly ever, never，以及表示数量的形容词all, most, some和no，等等。语言技能和语言知识基本上都是围绕中心话题进行设计的。 Section A部分的活动设计侧重本单元基本的目标语的学习和操练。主要谈论进行各种活动的频率。通过听力、对话练习和小组调查等式帮助学生掌握如询问及表达有关频率的内容，如做运动的频率、日活动的频率、学习的频率等。 1a和1b的活动设计是让学生通过看图和听录音材料引出学生课余活动的项目及表示频度的副词或副词短语；1c的活动是在对话中操练相关词语。 2a和2b听力部分的设计是帮助学生熟悉口语练习所要用到的一些短语，目的是为下一步对话能够表达各种活动的频率做好准备。2c的对话活动引出了本单元关键的目标语(How often do you exercise?和How often do they do their free-time activities?) ，并进行操练。 Activity 3的活动设计为通过阅读短文巩固目标语言。Activity 4的设计是小组活动，目的是通过调查活动，运用目标语言。同时，也是对Section A部分所学习的内容进行巩固与。 Section B部分的活动设计侧重对本单元目标语言的进一步学习和运用。通过听力、阅读及调查等活动，帮助学生掌握如运用表示频度的副词或副词短语进行语言交流。 1a的设计是让学生通过看图引出新的词语；1b是让学生在对话中操练新学的词语。 2a、2b和2c部分提供了听说练习来巩固目标语言。 3a、3b和3c部分提供了阅读短文和写作务，目的是帮助学生在语言运用中巩固本单元的目标语言。Activity 4部分设计了一个层次较高、有一定开放性的“调查”务，目的是让学生在使用目标语言的过程中巩固本单元所学习的内容。 Self Check 1通过填空练习帮助学生所学过的词汇。Self Check 2通过开放式的写作帮助学生巩固对表示频度的副词或副词短语的掌握。 单元目标1．知识目标： 1) 核心词汇及短语： always, usually, often, sometimes, hardly ever, never, once a week, twice a week, no student |
