以来,你为他人、集体、社会做了哪些有意义的事情?由此质疑,引出课题,激发学 生带着竞争合作的热情和浓厚的兴趣进入今天新课的学习。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.公民的基本义务有哪些?2.建设法治社会对我们有要求?三、探究平台探究(一)我们的基本义务活动一 探究讨论一个人的一生要尽各种法定义务,我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。自主阅读教 材P46,了解遵守宪法和法律的具体表现有哪些。学生自主阅读教材、交流、讨论得出遵守宪法和法律的具体表现有:保守国家 秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德。教师小结:自觉履行义务是我们的天职。导与学过程活动二 展示南灾时救灾图片(见课件)2008年年初南的那场大, 就是那场大,牵动着亿万中国人民的心,系着亿万中国人民的情,就让我们共同回到那时那刻,再次感受那种心灵的震撼吧!一幅幅感人的画面,一 个个动人的场景,无不拨弄你泪水的闸门,为了那因抢修电力而被压在塔下牺牲的电力工人的年轻生命,为解放军指战员不分昼夜抗击风无我忘我的坚强意,为前总理温家宝送来 的国务院的亲切慰问,也为了一笔笔爱心人士捐助的善款,更为了那些默 默做着贡献的无名英雄,我们怎能不感动,我们又怎能不流泪呢?他们是道德高尚的人,他们都在自觉地履行着自己的义务。问题:(1)这些英雄在履行怎样的义务?(2)意义是什么?参 |
