法治教育专册的重要追求。权利意识与义务意识是公民意识的主要内容。其中，第四课围绕“公民义务意识”，教材在第一框《公民基本义务》，主要介绍我国宪法规定的公民基本义务，帮助学生了解自己应该履行的基本义务后，解决了“是什么”面的问题。第二框《依法履行义务》即本课题主要解决“为什么”和“怎么做”面的问题，即“为什么必须履行法定义务”和“如履行法定义务”等。它是本课和本单元，甚至是整册书，在落实宪法教育、培养学生公民意识、不断公民素养，培养合格公民等面具有决定性意义，是养成和增强公民意识的最终落脚点。 二、学情分析 （一）学生已有的认知结构 1.对公民基本权利和公民基本义务有所掌握。 2.对自身生活及社会热点有所了解。 3.通过七年级、八年级上册相关法律知识的学习，对法律的某些规定有所了解。 （二）学生存在的问题点 1.对权利与义务相统一的关系认识不足，生活中“重自己的权利，轻自己的义务”的现象和行为，时有发生。 2.缺乏责意识，义务观念淡薄，对义务的履行难以自觉。以自我为中心，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。很少考虑自己对他人、对社会、对国家应尽的责。 3.法治意识不够强，依法履行义务的有待。 三、教学目标（一）知识目标 1.懂得权利与义务的关系。 2.知道公民的法定义务的内容、法定义务须履行的原因及要求。 3.识记违反法定义务须承担的责。 （二）目标 1.结合具体的活动、情境、案例，培养学生自主学习、理解分析、归纳总结、语言表达、辩证思维和小组合作。 2. 自控，增强履行义务的。 （三）情感、态度与价值观目标 1. 认同增强义务的观念， 自觉履行法定义务；逐步形成社会责感。 2. 增强法治观念，自觉学法尊法守法用法。 四、教学、难点 （一）教学 法定义务须履行的必要性及要求。 （二）教学难点 正确理解权利与义务相统一的关系。 （三）教学策略 1. 活动 |
