第五课 第1 基本经济制度教学目标情感、态度、价值观目标正确认识我国存在的经济成分,拥护支持我国的基本经济制度。目标搜集、处理社会信息的,学会独立思考、培养运用科学的观点正确认识社会现象的,辨别是非的。知识目标知道我国的基本经济制度;了解国有经济、集体经济和非公有制经济各自的地位与作用。难点:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。难点:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。导与学过程一、导入新课式一:图片导入(见课件)展示两图片,第1幅图省华西村——天下第一村,第2幅图直升机俯瞰,可以看到华西村村民 每户集资1 000万元,筹资30亿元建成的“金酒店”——希国际大酒店和村民的别墅区,华西村是我国集体经济共同富裕的典型。式二:视频短片导入多媒体播放歌曲《越来越好》,我们虽然没有过上华西人的生活,但我们的生活也在越来越好。这首歌曲让我们再次感受身边生活的变化,感受经济发展带来的实,又能很好地引出本节课的题目“基本经济制度”,从而导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求:快 速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.我国社会主义初级阶基本经济制度的内 容是什么?2.国有经济和集体经济的特点及作用是什么?3.非公有制经济在我国经济中的作用以及国家对非公有制经济的政策是什么?三、探究平台探究(一)国有经济1.学生通过预习,回答我国的基本经济制度是什么,公有制经济的内容和地位是什么。参考答案:我国正处社会主义初级阶,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。内容:现阶,公有制经济括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集 体成分。地位:生产资料公有制是社会主义经济制度的。2.情境:小毕业后应聘到一家私人老板开的商贸公司当文员,但是小的奶奶却一定要小应聘一家国企。小不清楚,国企和私企到底有什么区别。你 知道什么 是国企和私企吗?参考答案:国企是国有经济,指生产资料属全体人民共同所有(以国家所有的形式存在)的公有制形式。私企生产资料私有,是非公有制经济。导与 学过程3.我们身边有哪些是国有经济,大家 来 找一找。参考答案:中国农业银行,中国邮政,中国石化、中国移动……4.小应聘进入一家国企:华能集团。在入职培训时,小与同事一起观看了介绍华能集团的宣传片,了解国有经济在我国经济发展中发挥的作用。 |
