第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义第二 公平正义的守护思维导图课前预习一、坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会__________地形成。公平从____________转化为现实，离不开我们每个人的__________和不懈努力，需要我们在生活中__________公平，__________公平。自然而然美好的愿望积极参与追求捍卫课前预习1.个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在__________的立场，学会__________，以__________为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利我们健成长的好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守__________，敢对不公平说“不”，采用__________的式和手，谋求__________的公平，努力营造一个公平的环境。公平担当公平之心原则立场合理合法最大限度课前预习2.制度保障公平。对__________而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对__________而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。立法司法课前预习二、守护正义__________是社会生活的一个重要主题。__________是公民的基本德行。__________正义、__________正义、__________正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以__________行动建构正义的大厦。1.个人守护正义。守护正义需要气和_____，面对非正义行为，一面要敢_____，相信正义必定战胜邪恶；另一面要讲究______，寻找有效的法，做到__________。追求正义正义感期盼实现维护实际智慧斗争策略见义“智”为课前预习2.司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的__________防线。司法机关必须坚持以__________为根据，以__________为准绳，严格遵循__________程序，__________对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以__________为核心的司法改革，要求司法机关依法__________行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。最后一道事实法律诉讼平等司法公正独立公正课前预习3.共建共享公平正义的美好社会。__________是人类追求的永恒目标，是法治社会的__________。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享__________的美好社会。公平正义核 |
