、13831658101、bazhoushiqi@163.com一、教学目标:1认识平面直角坐标系,了解点与坐标的关系.2在给定的直角坐标系中,能由点的位置写出点的坐标(坐标都为整数)3能根据坐标指出点的位置(坐标都为整数)4渗透数形结合的思想.二、教学与难点:: 认识平面直角坐标系.难点: 根据点的位置写出点的坐标, 根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置.三、教学准备:学生准备一些格纸或直尺白纸.教学时间 一教学流程提出问题:问题1:如确定直线上点的位置?问题2:如表示明同学的位置? (平面内一个点的位置又是如确定的呢?)设计意图说明：设计这个问题目的是数轴的画法，为平面直角坐标系准备。探究新知:1平面直角坐标系的引入： 对上述问题2我们可以用下图表示 这时明的位置就可以用4列6行来表示即( 4 , 6 )受上述法的启发，为了确定平面内点的位置，我们可以画两条互相垂直的数轴，并且使它们原点重合。这样我们就建立了一个平面直角坐标系。设计意图说明：上节有序数对，使学生认识到坐标即为有序数对。同时自然引入新知。2平面直角坐标系的概念：边演示课件边介绍平面直角坐标系,X轴（横轴）Y轴（纵轴）原点等的概念。注意：在一般情况下，两条坐标轴所取的单位长度是一致的。3点的坐标：有了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一个有序数对来表示（演示课件） 注意：表示点的坐标时，必须横坐标在前，纵坐标在后，中间用逗号隔开。例题讲解： 设计意图说明：由学生自主完成，老师订正，使所学马上得到应用，问题有针对性的解决。：（课本49页，练习第一题）总结归纳本节课我们学习了平面直角坐标系，我们需要掌握以下三面内容1能正确画出平面直角坐标系2能在直角坐标系中根据坐标找出点，由点可以求出坐标。3掌握四个象限内坐标的特点。布置：课本第50页3，5题。、板书设计7.1.2平面直角坐标系一.平面直角坐标系的概念： 例题小结1能正确画出平面直角坐标系2能在直角坐标系中根据坐标找出点，由点可以求出坐标。3掌握四个象限内坐标的特点。 |
