题目：10.1 统计调查（1）一．教学目标知识与技能：了解全面调查的概念和意义。掌握简单的数据收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。会画扇形统计图。过程与法：经历收集，整理，描述数据的统计过程，体会运用条形图和扇形图统计数据，在此过程中培养学生的动手，互相合作的。情感态度价值观：鼓励学生建立自信，热爱学习，体会数学来源生活，又应用生活，养成用数据说理的习惯和严谨的态度。二．教学重难点：了解数据的收集、整理、描述的过程，能用扇形统计图描述数据。难点：用条形图和扇形统计图描述数据三．教学法：情景引入，启发探究式、讲授法、巩固练习法相结合。四．教学过程情境导入从报纸、电视、微信、微博等互联网媒体上，我们经可以看到很多统计数据和统计图表，比如，昆明地区生产总值首达4000亿，增幅达8﹪，今年农历三月三，昆明15万余游客春游“耍西山”，剧《太阳的后裔》大结局收视率为38.8﹪等，这些数据可以帮助人们了解围世界的现状和变化规律，从而为人们制定决策提供依据，你知道它们是怎样得到的吗？设计意图：激发学生学习兴趣。新课引入，共同探究活动1：下面5个最新上映的电影中，你最想去看哪一部？（ ）A. B.C. D.E.设计调查问卷（2）收集数据统计利用这份调查问卷，我们就可以收集到全班同学最喜爱的电影选项（字母）。我们把它们称为数据。这一过程，称作收集数据。收集数据是采用问卷调查的式。提问：直接观察收集到的数据，你能看出全班同学最喜欢哪种电影的情况吗？为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。这一过程，称作整理数据。（板书）（3）整理数据（用表格）提问：你认为应该怎样整理我们收集到的数据？。（不容易。因为这些数据杂乱无章，不容易发现其中的规律？为了更清楚地了解数据中的规律，我们一般利用表格整理数据。注意：1、表格上要有表头。2、划记法：“正”字的每一划代表一个数据统计。3、表格可以设计成不同的样式，但要简单、清楚，有利显示数据的分布规律。教师出示表格（提前在黑板上绘制好） 电影划 记人 数百分比A．美国队长 B．蝙蝠大战人C.谁的青春不迷茫 D奇幻森林E.愤怒的小鸟合计七年级的学生性格开朗活泼，参与探究活动的积极和热情很高；通过这样的设计，让学生参与调查问卷的设计、填写、收集、整理，能增加学生探究新知的热情。师生共同完成对数据整理的工作，学生积极参与的过程就起到了全身心投入的效果，可以掌握整理数据的法，动手操作能 |
