第一节力学习目标：1、知道力的概念；2、明确力的三要素和力的作用是相互的；3、清楚力的作用效果学习：力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态；改变物体的运动方向。对一、什么是力1.力是物体对物体的作用运动员举杠铃人推独轮车马拉车用手压弹簧请同学们说出上述力现象中的力物体和受力物体。二.力用字母F表示，力的单位：牛顿，简称牛，符号是N。三、力作用在物体上，有什么作用效果呢？台球受力后由静止变为运动足球受力后由运动变为静止排球受力后改变了运动方向物体的运动速度发生变化力可以使物体运动的速度或运动的方向发生改变。物体的运动速度和运动方向统称为运动状态二、力的作用效果1.力可以改变物体的运动状态这几幅图的共同特点是什么?2.力可以使物体发生形变二、力的作用效果1.力可以改变物体的运动状态什么能够影响力的作用效果呢？为什么跳板跳水的运动员在跳水时总是站在板的最前端？AB合作探究二：作用在哪个位置更容易把门打开?AB作用在哪个位置更容易把螺丝拧紧？力的作用点也能够影响力的作用效果。四、力的三要素大小、方向、作用点。①用头碰桌子；②用左手使劲拍你的右手。小孩墙力物体受力物体推力物体受力物体推小孩穿着旱冰鞋推墙推墙同时受力物体力物体推力物体受力物体推同时桨推岸桨岸五.物体间力的作用是相互的两个物体互为力物体和受力物体，力物体同时也是受力物体。动手动脑学物理1.手击排球，力物体是____，受力物体是_____，手也感到痛，这是因为_____________________。2.下列力的作用效果分别是什么？汽车在牵引力下起动_____________________。手折木条，木条弯曲_____________________。手排球改变物体的运动状态改变物体的形状力的作用是相互的3.下列关于力的说法中，正确的是()A.没有物体，也可能有力的作用B.力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C.发生力的作用时，必定可以找到此力的力物体和受力物体D.力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动C小结：一、力是物体对物体的作用二.力用字母F表示；单位：牛顿，简称牛，符号是N。三、力的作用效果：1、力可以改变物体的运动状态2、力可以使物体发生形变四、力的三要素： |
