8.2二力平衡【学习目标】：1.通过自主学习会说出什么是平衡力和二力平衡。2.通过实验会探究二力平衡的条件。3.通过练习会用二力平衡解决简单的问题。【知识准备】1、牛顿第一运动定律的内容是。2、一切物体都有保持的性质叫做惯性，物体都有惯性，惯性的大小只与有关；与物体运动的快慢、运动或静止（填“有关”或”无关”）物体保持原有状态不变的情形只有两种一是，二是3.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到力的作用,它的方向是【自主学习】：一、平衡力1.从牛顿第一定律我们知道物体在不受力的时候保持两种状态，那么在受力的情况下，物体有时也会保持＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，即＿＿＿＿＿＿＿＿。2.物体在受到几个力作用时，如果物体保持或状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于。思考1.教室里悬挂的电灯受到哪些力的作用，请画出其受力示意图。2.公路上向右匀速行驶的汽车受到哪些力的作用，请画出其受力示意图。电灯受到＿＿＿和＿＿＿＿力的作用而保持＿＿＿状态，所以这两个力为＿＿＿＿。汽车受到力的作用而保持＿＿＿＿＿状态，此时受到的力称＿＿＿＿力。练习1．下面哪种情况是物体在平衡力作用下的运动（）A．木块沿光滑斜面加速下滑B．抛出去的手弹C．在水平笔直的铁路上匀速前进的火车D．汽车进站时的运动二、二力平衡的条件：如果一个物体在两个力的作用下平衡，我们称为二力平衡，那么二力平衡的条件是什么呢？实验探究：根据课本P20-21图8.2-2二力平衡的条件实验（1）当两个盘子里装着砝码质量相同时，木块在水平方向上受到的两个力大（相等、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同一直线上，木块（平衡、不平衡）。（2）若在右边的盘子里再加一个砝码，而左边的盘子不增加砝码，此时木块＿＿＿＿（平衡、不平衡），受到的两个力大小＿＿＿＿（相等、不相等），方向＿＿＿＿（相同、相反），＿＿＿＿（是、否）在同一直线上。（3）若把木块转动一小角度，此时两个力（是、否）在同一直线上；松手后，木块（能、不能）静止。（4）若把左边盘子的砝码移到右边使木块受到的力方向相同，松手后，玩具小车（能、不能）静止， |
