课题8.2二力平衡课型新授主备审核班级姓名时间学习目标1、知道“平衡”状态。2、知道什么是二力平衡，初步掌握二力平衡的条件。3、会用二力平衡的条件分析简单受力问题4、通过分组实验探究二力平衡的条件，掌握基本的实验方法和步骤。二力平衡条件难点二力平衡条件的应用学习过程学（教）记录【自助学习】（我尝试自学）1.物体的平衡状态是指和。2.二力平衡的条件是、、、。3.一切物体都有保持的性质叫做惯性，物体都有惯性，惯性的大小只与有关；与物体运动的快慢、运动或静止（填有关或无关）物体保持原有状态不变的情形只有两种一是二是.4.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到力的作用,它的方向是。【互助探究】（我参与互研）一、实验探究：二力平衡的条件思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？（1）教室内的吊灯受到和力，吊灯保持静止．（2）放在地上的水桶受力和地面对它的力，水桶静止．思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？（3）一列火车在一平直的轨道上匀速行驶，火车受力、支持力、水平向前的牵引力和向后的力．二、探究：平衡力与相互作用力的区别比较平衡力相互作用力相同点123不同点123【求助交流】（我愿意分享）探究：二力平衡条件的应用1．根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向。如：2．根据物体的受力情况判断物体的运动状态．如：.【补助练兵】（我能用新知）1、将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是()A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力2、6月3日，在国际径钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是（）A.刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的B.刘翔在跨越栏架时不受重力作用C.刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D.刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力3、正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作 |
