第三节【大气压强】导学案学习目标知识与：知道大气压强的存在和大小，会分析托里拆利实验。过程与方法：通过实验探究大气压强的值，体会科学探究的过程。情感态度与价值观：解释生活中大气压强的现象，体会物理和生活的关系。重点：能用事实证明大气压强的的存在难点：大气压强值的测定。学法指导：自主预习导学小组合作探究研讨展示教学过程：板块一：初步认识大气压强的存在1.家庭活动：覆杯实验（教材P90D2题）：将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃平倒过来，小纸片为什么不掉下来?(______压着纸片，所以不掉．)将托纸片的手移开，现在是谁压着纸片呢?_______，慢慢将杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？这又说明了大气压强的方向有什么特点？2.按课本图10-16组装实验器材：(1)在易拉罐中放入少量的水；(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住；(3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。现象:。说明:。3.把一个空矿泉水瓶倒入少量热水后迅速倒出，再旋紧瓶盖，过一会儿，发现什么现象？，是把瓶压瘪了？4.剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上，广口瓶的口径太小，鸡蛋掉不下去。将点燃的棉球扔入瓶中，迅速用鸡蛋塞住瓶口。现象:。说明:。归纳：1.液体因为受到_______作用及具有______性，不但对______和______有压强，而且在内部向________都有压强，液体压强的计算公式是_________.像液体那样，大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做________,简称_______或________.2.大气压强产生的原因：__________________3.历史上著名的____________-实验第一次证明了大气压的存在。板块二：大气压强的测量。最早比较精确地测出大气压的值的实验是___________实验1.估测大气压的值容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。。（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。得到活塞的横截面积表达式为：。（4）由P=F/S计算此时大气压的数值。大气压对活塞的压力F/N注射器的容积V/cm3注射器的全部刻度长度L/cm活塞的横截面积S/cm2大气压强的值p/Pa【讨论】（1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果（偏大或偏小）；（2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果（偏大或偏小），可采取什么方法减小摩擦带来的误差？；（3）该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些？。2.托里拆利实验⑴该实验的原理是⑵玻璃管中的水银要灌满的原因是⑶实验中玻璃管内水银面的上方是。⑷大气压能支持cmHg=mmHg。⑸托里拆利实验中水银柱的高度与玻璃管的粗细、曲直、倾斜与否、上提、下压是否有关？⑹如果玻璃管上端敲破一个洞，管内的水银将会向上喷出还是向下落回水银槽3.大气压强的数值（1）计算；根据液体压强P=ρgh，计算76cm高水银柱产生的压强是多大？（ρ水银=13.6×103Kg/m3)(2)1标准大气压=mmHg=Pa。计算:屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力为，这么大的压力没有把屋顶压塌原因是（P0=105Pa）(3)思考：为什么不用我们身边的水做实验？如用水来做实验可支持m高的水柱。3．根据P39中的“想想做做”，完成以下题目。①测量原理②测出大气压力的方法是_________________________________。③用弹簧测力计测出大气压作用的压力须怎样拉动弹簧测力计？④怎样才能尽可能地排出吸盘中的空气？_________________⑤如何测大气压作用的面积？_________________⑥假如吸盘和桌面的接触面积S为8cm2，弹簧测力计拉下吸盘时的示数F为80N，则吸盘表面受到的大气压强为多少帕？⑦此实验测得的大气压强不准确，因为：_____________________。例1．如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于()A．人对水产生吸引力的作用B．吸管本身有吸水的作用C．大气压作用在水面上的结果D．水压的作用 |
