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随着新课的结束，显得更为重要，因为中考要考三年教材的内容，而同学们对所学过的知识和词汇感到模糊和零散。所以我是通过三轮。1.梳理课本知识。2.板块。3.考练练习。
一.第一阶段：系统。(教材梳理)
以课本为主，单词，短语，谚语，句型和语法。帮助学生梳理知识，培养。
1.单词 : 计划距中考的时间,把课本三年的单词过一遍。通过听写单词来;中文提示和首写字母来巩固单词;题目结合中考题型来练习。并告诉学生做这道题的方法，养成做这两道题时有良好的做题习惯，保证万无一失。
2.短语，谚语和句型：把每个单元的短语和句型梳理一下并集中复印出来让学生背。(短语，句型，谚语为写作文打)
3.语法：梳理每单元的语法，必须做到知识点。中有适当的练习。
第二阶段：板块。(语法点击精讲精练)
帮学生构建知识的框架体系，让他们对知识在大脑中有个整体的轮廓。
1.词汇：名称(规则名词的单复数和不规则名词，名词所有格，复合名词)，动词(系动词，情态动词，感官动词，使役动词，不定式和分词)，代词(人称代词，物主代词，不定代词,指示代词)，冠词(定冠词，不定冠词，零冠词)，数词(基数词，序数词，分数，年代，日期的表达)，形容词和副词(原级，比较级，最高级，中考中常考的形容词和副词的用法区别)，介词，连词。
2.时态与语态：时态(初中所学八大时态)，语态(主动语态和被动语态)
3.句型：五种常见的简单句(对作文写句子和从句有帮助);祈使句;感叹句;反意疑问句，并列句;倒装句。
4.复合句：宾语从句(直接引语和间接引语);定于从句;状语从句(时间状语从句，原因状语从句，条件状语从句，目的状语从句等)
第二阶段以专题为主，精讲精练，题型紧扣中考，的效率，尤其是中考中出现频率高的题，在练习中学生能举一反三。
第三阶段：考练结合
主要以模拟题来考和练，进行考点扫描，考点剖析，真题抄练和综合。查找学生易错的题和丢分的原因，查缺补漏，扎实地巩固语法知识。达到夯实，让学生在中考中取得较大的进步。
另外：我在做听力，作文和考前的一些准备同大家分享一下。
听力。
平时多听，考前一周每天坚持听。并注意听力中的一些细节和方法。1.听前深呼吸。2.考前快速看懂图片，不要等待老师。3.抓住关键词，注意问句中的信息，有时还要通过转换或计算。4.填表题，用首写字母先代替再补充完整，正确形式等)。
作文。
1.仔细审题。
2.作文的整体结构.(分总，总分，总分总)
3.用所学过的，把握性较大的单词，句子，短语，谚语和句型来写。
4.书面干净整洁。
5.给学生一些范文。
考前思想工作。
1.考试之前和期间不能乱吃东西。
2.书写工整规范。
3.答题卡的核对。
4.考前文具准备。 |
