第一部分(1～4题21分)1.在下列横线上写出相应的句子。(每空1分，共8分)(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”与“相知无远近。万里尚为邻”有异曲同工之妙。(2)白居易《卖炭翁》中的“________________，________________”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。（3）________________，正天下之正位，________________。”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。(4)欧阳修《醉翁亭记》中的“________________，________________”表现了自己寄情山水的情感。2.阅读下面文字，回答后面的问题。(共4分)章鱼是一种海洋肉食性动物，以捕食鱼虾为生，由于没有脊椎，章鱼的身体异常柔软，可以灵活地变形，为它的捕食活动提供了极其便利的条件，在发现猎物时，章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙问，或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来，等猜物靠近后，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹、然后美美地享用一餐。(1)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)①______应改为______②______应改为______(2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分)①潜伏()②麻痹()3.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(3分)A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。B.“晋太元中”中的“太元"、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。D.古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。4.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。(共6分)(1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。(3分)(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。(3分)第二部分(5～20题49分)一、阅读下面这首词，回答5～6题。(6分)水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。5.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项(3分)A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由，并领起全篇。B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。C.诃人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现用对人间生活的厌弃。D.“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。6.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?(3分)二、阅读下面文言文，回答7~10题。(14分)凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。少年知识未开②，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。故六经，秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅醇正，理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落，浅陋无识，诡僻⑧失体，取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文；何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？我愿汝曹?将平昔已读经书，视之如拱璧?，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴?，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越?。若曾读此书，而全不能举?其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去?枵腹?无异。汝辈于此，极?宜猛省。（选文有删节）①迥异：相差根远。②开:开导，启发。③古奥:古指深奥，不容易理解。④倍蓰(xǐ):数倍。⑤影响:影子和回声。指不切实际、不持久。⑥时文：当时适行的文体，多指利学应试之文。⑦华:花。⑧诡辩:荒谬邪僻。⑨《左》《国》:《左传》《国语》。⑩华腴（yú）:丰美有文采。?曹：辈。?拱璧:大壁，泛指珍宝。?义蕴：内在的意义。?发越:散播。?举：举出。?去:距。?枵腹:腹中空虚。?极:通“亟”，急。7.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共4分)(1)时文固不可不读固:(2)若朝华夕落若:(3)古人之书，安可尽读尽:(4)然后思通其义蕴通:8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)(1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？（2）汝辈于此，极宜猛省。9.作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。必须幼年读”，其理由是什么?(3分》10.从选文 |
