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七年级语文上册散步练习

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1、散步一、知识1.下边加粗字注音有误的一项是()A.分歧(qí) 委屈(qū) 鱼塘(táng) 熬(áo)过苦日子B.拆散(chāi) 散步(sǎn) 温馨(xīn) 嫩(nèn)C.粼粼(lín) 蹲下来(dūn) 毕竟(jìng) 水波(bō)D.稳当(wěn) 责任(zé) 习惯(guàn) 铺着(pū)2.对下列加粗词的解释有错的一项是()A.分歧(岔道) B.熬(忍受)C.粼粼(形容水的明净) D.各得其所(每个人都得到合适的安排)3.《散步》的作者写的是()A.一次舒心愉快的散步。 B.一次小小的家庭矛盾。C.一家互相支持的三代人 。 D.一种挚爱深沉的亲情。4.改正下面句子中的错别字。(1)树上的嫩芽也蜜了。()(2)我想折散一家人,终不愿意。()(3)儿子虽然很胖,毕竞幼小。()(4)不过,一切都取绝于我。()5.课文写了哪几个人物?主人公是谁?____________________6.在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解课文①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。7.选文第①段从记叙的要素看,交代了散步的________和________。8.对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解?请结合文意说一说。________________________________________________________________________________________________________________________________________9.为什么说“一霎时,我感到了责任的重大?”把你的理解说一说。__________________________________________________________________________________________________________________________________________10.下面两句话,表现了人物什么样的道德品质?a我说:“走大路。”b(母亲)变了主意:“还是走小路吧。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?请同学们齐读课文最后一段,体会这段话的深刻含义。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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