散步散步莫怀威导语宁静美好的夏夜，对我们在海边生活的人来说，最好的选择莫过于一家人欢乐融融的去海边散一下步，体验一下繁忙一天过后的天伦之乐！在散步中你们有过什么样的故事吗？把你们散步的故事讲给大家听一下！学习重难点1、锻炼立即朗读的。2、锻炼自己的理解，学会由浅入深，由表及里的理解寓意深刻而文辞简单的文章。3、学会揣摩语言，品位本文对称的句子。跳读文章找出答案1、第一遍：“我”这个人怎么样？2、第二遍：妻子性情怎么样？3、第三遍：母亲性情怎么样？4、第四遍：儿子性情怎么样？提示：不但要注意有形的，而且要注意无形的。例如：“我”说“走大路”，委屈了儿子，没有写儿子的反应，也没有写妻子的反应，但我们可以想象。整体感受课文谈所得再读课文，谈谈自己的感受及所得。细读课文，质疑，提问。例如：文章中有多处大词小用，小题大做的场景，找出并说明这样做的作用！孝→责任感“分歧”、“重大”、“决定”、“整个世界”超出事物本身，借散步讲述一个道理。1、作者大词小用、小题大做，有什么样的意思？提示：抓关键因素，从个别到一般的抽象。2、为什么把背母亲、背儿子写的那么郑重其事？提示：考虑它的象征意义。大胆设想1、如果不带母亲出来，会怎么样？2、如果服从了儿子的意见，又会怎么样？语言学习及运用1、用圈点法画出精美的句子。2、体会语言的对称美。3、运用：（1）—————信服的点点头。（2）一切都取决于————。（3）——————，各得其所。（4）——————，水波粼粼。母亲我分成两路鱼塘练习与作业考虑练习一、三。 |
