《少年有梦》教学反思本课和学生一起讨论梦想的意义，共同编织梦想,鼓励学生勇于追梦；随后,引导学生探寻梦想与现实之间的关系,激励学生用努力架起梦想与现实之间的桥梁,建立起努力就有改变的生活信念。成功之处:在本课的教学中,我准确地把握教材意图,设计问题贴近学生生活实际和学生的思考能力。寓教育于探索和思考中,较好的实现了本课时的教学目标,贯彻了新课程标准的教学理念。不足之处:在处理“探究与分享”这部分内容的时候，所花费的时间略少，学生的参与热情还应该进一步调动和唤起。再教设计:重新设计“努力就有改变”中“探究与分享”的问题设计，增加活动性更强的问题，如:请你在“梦想”与“现实”之间画上一条通道。 |
