第二节内能练习班级________姓名__________．下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（）A．0℃的冰内能为零B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C．质量相同的两个物体，温度越高，所含热量越多D．50℃水的内能一定比10℃水的内能多．下列说正确的是：（）A.开水比冰块含有的热量多B.温度越高的物体放出的热量越多C.烧开一壶水比烧开半壶同样温度的水吸收的热量多D.以上说法都不对．某同学骑自行车下一长坡时，在途中由于车速过快，于是捏紧刹车闸，降低车速，保持安全速度匀速行至坡底，下车检查，发现刹车片发烫，有关此过程的说法中，正确的是（）A．刚下坡时，是动能转化为重力势能B．刹车片发烫，是通过做功改变了内能C．匀速下行时，是重力势能转化为动能D．匀速下行时，机械能保持不变．有一块金属的温度升高了，对此下列说法正确的是（）A．肯定是摩擦生热的结果B．肯定是通电的结果C．肯定是用火烧的结果D．无法肯定用什么方法使其温度升高．下列事例中，属于做功改变物体内能的是（）A．在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高B．冬天人们围着火炉烤火，身体感觉暖和C．两手互相摩擦，手感觉暖和D．在阳光照射下，水盆里的水温度升高．一杯热水逐渐变凉了，则（）A．水的内能不变 B．水内部分子无规则运动速度变小C．水含有的热量减小 D．水质量减小．下列现象形成的过程中，需要吸热的是（）A.草地上的露B.瓦片上的霜C.窗玻璃上的冰花 D.冰雪消融汇成小河．关于冰在熔化过程中的一些说法，下列判断正确的是（）A．内能不变B．吸收热量，温度升高C．内能、温度都不变D．内能增加，温度不变．关于热现象，下列说法正确的是（）A．夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度B．在热传递过程中，高温物体会放出热量，内能减少，但温度却不一定降低C．“摩擦生热”现象是用热传递的方法改变物体的内能D．非晶体在熔化时，内能增加但温度不变．下面的例子中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A用酒精灯加热杯中的冷水B灯泡通电后发热C双手相互摩擦温度升高D把烧红的铁棒放入水中，铁棒变冷．下面的例子中，用热传递的方式来改变物体内能的是（）A．锯木头，锯条温度升高；B．给车胎打气，打气筒壁发热。C．用火烧水，水的温度升高；D．水蒸气膨胀把水壶盖顶起．下面有机械能转化为内能的事例是（）A．用手弯折铁丝多次，铁丝发热B．给电动机通电使其转动C．在水电站里水轮机带动发电机发电D．用茶壶煲水，水沸腾时茶壶盖在跳动．关于物体内能，下列说法中正确的是（）A．物体内分子运动越激烈，内能不变B．物体的温度升高，内能增加C．物体的温度升高，一定是物体吸收了热量D．物体的速度越大，它的内能也越大．在空中飞行的球，它具有的能量是（）A．内能和动能B．内能、动能和重力势能C．重力势能和动能D．重力势能和内能．下面有内能转化为机械能的事例是（）A.铅球落在沙坑里B.鞭炮里火药的燃气使鞭炮上升C.双手用力向上抛起篮球D.双手互相摩擦会发热．1kg0℃冰，与2kg0℃水，有相同的（）A．比热B．质量C．温度D．热量．两个物体互相接触没有发生热传递，是因为它们具有相同的（）A．内能B．质量C．温度D．热量．下列关于内能的说法，正确的是（）A.0oC的冰块内能为零 B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.运动的物体一定比静止的物体内能大 D.物体的温度升高，内能一定增加．将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图所示。则（）A．拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加B．拉动绳子过程，管内酒精温度升高，蒸发加快C．塞子跳起时，管内气体温度升高，内能增加D．塞子跳起时，管内气体内能全部转化为塞子的机械能．下列事例中，不是用做功的方法使物体的内能增加的是：（）A.用气筒给自行车打气时，气筒壁发热[来B.用钢锯条锯木头，过一会儿钢锯条发热C.寒冷的冬天，双手相互反复摩擦后，手掌发热D.冬天，在房间内用取暖器取暖，室内空气变暖．下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是（）A．金属汤勺放在热汤中，温度升高B．冬季人们常用热水袋取暖C．食品放在冰箱中，温度降低D．铁丝被反复弯折，弯折处发热．如图9所示实验，试管口木塞冲出过程（）A．试管口出现的白雾是水蒸气B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少．炒菜时香味四溢，这是____ |
