比热容学习目标1.理解比热容的概念．知道比热容是物质的一种特性．2.用比热容解释简单的自然现象．会进行简单的热量计算．3.通过探究，比较不同物质的吸热能力看课本P11“想想议议”，思考下列问题：（1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？（2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？（3）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？（4）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？先学后教（1）结论：同种物质在温度升高时所吸收的热量多少，跟物质的质量有关，跟升高的温度有关。教师点评先学后教（2）自学课本11页的探究：比较不同物质的吸热能力。1、提出问题：不同的物质，在质量相同、升高的温度相同时，吸热能力是否相同？2、猜想：_______(填“水”或“煤油”)的吸热能力较强．①怎样得到质量相等的水和煤油？是不是还需要其它的器材？②怎样保证水和煤油吸收相同的热量？③怎样比较不同物质的吸热能力强弱？用完全相同的加热装置，就可以使不同的物质在单位时间内吸收的热量相同3、设计实验方法一：在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高温度的多少。方法二：在物体升高温度相同的情况下，观察加热时间（吸收热量）的长短。4、进行实验：水的温度加热相同时间后吸收相同热量时，谁升温更快？如果要升高相同的温度谁需要的时间更长？煤油的温度质量相等的水和煤油升高相同温度时，煤油比水需要的时间_____（长/短），升高相同温度时煤油比水吸收的热量____（多/少），这说明：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量____（相同/不同）。短少不同5、分析论证为了表示不同物质吸热能力的差别，物理学里引入了______这个物理量．比热容请阅读课本P12上面内容，回答下面的问题：先学后教（3）一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。符号。1、比热容的定义：C2、常用单位：单位符号：读作：3、强调：由实验可知，同种物质比热容是的，不同物质比热容一般。比热是物质的一种属性。同一物质的比热容一般不随质量、形状、温度而变化。不同相同焦/(千克·℃)J/(kg·℃)焦每千克摄氏度4、分析比热表，可以找出哪些规律？J/(kg·℃)a、水的比热容较大b、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外）c、泥土、沙石、金属的比热容较小d、同一物质不同状态下的比热容不相同。（水和冰的比热容不同）注：常温下的常见物质中，比热容最大的是水：4.2×103J/(kg·℃)。但有几种气体的比热，要比水大：氢气：14.30×103J/(kg·℃)；氦气：5.19×103J/(kg·℃)；液氨：4.7×103J/(kg·℃)。5、水的比热是___________它的物理意义是:_____________________________________4.2×103J/(kg·℃)(降低)1℃,吸收(放出)热量4.2×103J一千克的水每升高利用水的比热容的物理意义进行下列计算（只写算式）：①质量为1kg的水，温度升高1℃所吸收的热量是多少?．②质量是5kg的水，温度升高1℃所吸收的热量是多少?．③质量为5kg的水，温度升高8℃所吸收的热量是多少?．④质量为m的某种物质，温度从t0升高到t时所吸收的热量．Q吸＝先学后教（4）请阅读课本P14中间有关热量计算的内容，回答下面的问题：吸热公式：Q吸=cm(t-t0)放热公式：Q放=cm(t0-t)Q吸：物质吸收的热量Q放：物质放出的热量C:物质的比热容m：物体的质量t0：物体原来的温度（初温）t：物体后来的温度（末温）Δt：变化的温度Δt=高温－低温Q=cmΔt教师点评质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量？解：Q吸1=c1m1(t-t0)＝0.88╳103J/(kg.℃)╳1kg╳(100℃－25℃）＝6.6╳104JQ吸2=c2m2(t-t0)＝4.2╳103J/(kg.℃)╳3kg╳(100℃－25℃）＝9.45╳105JQ吸＝Q吸1＋Q吸2＝6.6╳104J＋9.45╳105J＝1.011╳106J答：壶和水共吸收了1.011╳106J的热量。训练反馈先学后教（5）看12-13页的想想议议。回答下面的问题。1、水的比热容较大在生产生活中有哪些应用：①②用水做传递热的介质（用热水取暖、汽车发动机用水降温）调节气候（沿海地区冬暖夏凉）2、热岛效应①定义：②产生的原因：③减缓的措施：同一时间，城市的气温比周围地区的气温偏高的现象。a人口密集，工业、交通发达，向外排放大量的热。b建筑群密集，通风 |
