《17.1电流与电压和电阻的关系》专题练习题知识点回顾：1.在电阻一定的情况下，导体中的与加在导体两端的成比；2.在电压一定的情况下，导体中的与导体的成比。专题练习：实验探究题1、在探究“电阻上的电流跟电压的关系”时,小文第一次用了一节干电池,第二次用了两节干电池,他这样做的目的是.为达到此目的，还可以利用.2.在“研究电流与电压、电阻关系”时,为探究电阻上的电流跟电阻的关系,我们至少需要个定值电阻;实验中应保持不变,可以通过串联一个的方法来控制。若只改变滑动变阻器连入电路的阻值还可以用来探究电流与的关系。3物理兴趣小组的同学在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成如右图所示的U-I关系图象.由图可知甲、乙两电阻的大小关系为R甲(填“大于”或“小于”)R乙;当甲、乙两电阻并联在电压为2V的电路中时,干路的电流为A。4.利用如右图所示的电路探究保持电压不变时电流与电阻的关系.当ab间接入电R1=5Ω时,电压表示数为3V;当ab间接入电阻R2=10Ω时,闭合开关后的下一步操作是向(填“左”或“右”)移动变阻器的滑片直至.5.利用如图甲所示电路,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时,小张同学不断改变Rx的阻值,调节滑动变阻器使电压表示数保持不变,得到了I与R的关系图象,如图乙所示.由图象可以得出的结论是;此次实验中,电压表的示数始终保持(填“变化”或“不变”).6.右图是小李“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路(电源电压保持不变)和他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像,由图像可知R两端的电压为V;当R的电阻由10Ω更换为15Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压(填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片P应向(填“左”或“右”)端滑动。7.开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到位置,小兰在探究“电流与电压的关系”的实验中,分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验,目的是;如右图是根据实验数据绘制的图象,由图象可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压关系;由该图象还能得出电流与之间的关系。8.如图甲所示是学校物理兴趣小组同学“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路,其中R是定值电阻。(1)电路中有一根导线的连接不适宜,需要改接.请在这根导线上打“×”,并画出改接的导线.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到(填“A”或“B”)端.(2)闭合开关,三次调节变阻器,得到表中的数据.由这些数据:实验序号123电压/V2.02.42.8电流/A0.400.480.56①可看出电流与的关系;②可概括出结论:.小林根据自己的想法设计了另一种实验电路(如图乙所示).其中,MN是一根金属电阻丝,Q是一个金属夹.主要实验步骤是:先将Q移到最右端,再调节滑动变阻器,确保电流不超过电流表所选用的量程;然后从右向左且有间隔地改变金属夹的位置,得到表中的数据;最后分析数据得出结论.实验序号123电压/V1.51.20.5电流/A0.300.400.50小林的结论：①虽然可看出“电阻越大电流越小”,但无法得到“电流与电阻成反比”的关系;②可得“电压越大电流越小”。请分析小林的实验,具体指出存在问题:.9..某同学利用下图的电路探究电流与电压、电阻的关系。①实验开始时,滑动变阻器的作用是。②在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,应保持不变;③在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,滑动变阻器的作用是。10.如图甲所示,物理兴趣小组的同学在实验室用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系。次数R1/ΩI/A13.026.00.3339.00.25(1)连接电路前,开关应处于状态。(2)图甲中电阻箱R1和滑动变阻器R2的连接方式是联。(3)第1次实验时,电流表示数如图乙所示,则电流为A。(4)经过3次测量,得到表格中的实验数据,由此总结出电流与电阻的关系,请你指出他们在实验过程中存在的问题:。11.学校物理兴趣小组的同学们在研究电流与电阻和电压关系的实验中:(1)闭合开关前,滑动变阻器应处于最大阻值处的目的是。(2)他们按图甲的电路原理图连接了图乙实物电路,其中有两个元件连接错误。它们分别是和。(只需填写连错的元件)(3)重新连接电路后,用开关S进行试触,如果电流 |
