电流与电压和电阻的关系同步作业一、填空题1．在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，必须将电流表_______联在电路中，且使电流从电流表的_______接线柱流入电流表（选填“正”或“负”）。2．实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成________.在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成________.3．在探究电流与电阻的关系时，更换大阻值电阻后，滑片移动方向的判断：_______4．如图，更换电阻R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则实验探究的是电流与_____的关系。/5．如表是小阳同学在实验中记录的实验数据，请根据表中的数据归纳出电流I与电阻R的关系：I＝____________.R/Ω102030405060I/A1.20.60.40.30.240.26．如图，是某串联电路中的部分电路，R0是定值电阻，R是可变电阻，它们两端的电压为U．某同学探究在电流一定时，电压U与可变电阻R的关系。某次实验记录的数据如下表，请根据表格中的数据，写出U与R的关系式：U＝_____，U＝7.5V时，R＝_____Ω。R/Ω268121620U/V35681012/7．科学家________通过实验发现了电流与电压的关系．将阻值为R1、R2的两个导体并联后，总电阻________R1（选填“大于”、“等于”或“小于”），若R1不变、R2变大，总阻值将________（选填“变大”“不变”或“变小”）．8．物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，需要控制的变量是_____________。9．如图所示的电路中将电阻R1由10Ω换成5Ω,为保持电压的示数不变滑动变阻器的滑片P应该向_______端滑动。（填a或者b）/10．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路，在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是_______________．为了较准确地判断a、b两点间导体电阻的大小，可采取的方法是_____________________．/11．在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电键应处于________状态，电流表要________联在电路中．探究过程中，某同学多次改变所用干电池的节数，他是为了改变________（选填“同一”或“不同”）导体两端的________．二、单选题12．如图所示，保证、间的电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表的示数为、、，这是为了研究（）/A．通过电阻的电流与电阻的阻值的关系B．通过电阻的电流与电阻两端的电压的关系C．电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D．电阻两端的电压与电阻的阻值的关系13．如图所示是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，当A、B间的电阻由换成后，闭合开关，接下来正确的实验操作应该是()/A．观察电流表，向右移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据B．观察电流表，向左移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据C．观察电压表，向左移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据D．观察电压表，向右移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据14．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是（）A．实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”B．滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C．换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D．经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比。”15．如图是运用控制变量法探究电流、电压与电阻三个物理量变化关系的实验电路图．在实验中有一步骤如下：几次改变电阻箱阻值R.那么这一过程是为了探究以下关系中的（）/A．保持电阻不变，探究电流与电压的关系 B．保持电压不变，探究电流与电阻的关系C．保持电流不变，探究电压与电阻的关系 D．以上说法都不正确三、多选题16．在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示.先在A、B之间接入5的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数，接着取下5的电阻分别换上10的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V。但小华在实验中当换上15的定值电阻时，无论怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V。对此现象，下列分析正确的是（）/A．15电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验B．将三个电阻按15的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象C．滑动变阻器的最大阻值太小，换一个最大阻值大一些的变阻器继续实验D．在第一次接入5的定值电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值1.5V，然后继续实验17．如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，实验时，干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变。在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问 |
