阅读，让我成长五年级主题班会了解读书日4月23日联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。 读书日的由来传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，4月23日也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。 语文课程标准中对课外阅读的建议1、童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。2、寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。3、故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。4、诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。5、长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂?勃朗特《简?爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。……诗朗诵书是知识的海洋名人谈读书我喜欢的书中人物陈荣昱孙悟空林黛玉杜浩楠刘备陈墨涵鲁滨孙范雨萱我的读书故事我的读书故事我的读书故事我的读书故事我的读书故事我的读书计划读书情况大调查1.我正在阅读---------。大约-------天可以读完。这本书的主要人物有--------等。2.接下来我打算阅读的书籍是------------。本学期我要阅读------本书。3.我一般在-------------读书。每天阅读课外书的时间大约是-------分钟。4.我用自己的零花钱买过的一本书是-----。5.在我们家，我的------也喜欢看书。6。读书时遇到不认识的字查字典注上拼音（）7我会一边读一边思考词语意思，不理解的查查字典写到书上。（）8能及时把读书时的感受、想法写到书上。（）9我会给爸爸妈妈或同学等讲书中的故事（）10读书时，我的情绪会随着情节的发展、人物命运的发展而高兴、伤心、愤怒、紧张等。（）读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，把阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。读书谣 |
