【教学目标】知识与技能1.了解电磁波的产生和传播2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度3.知道波长、频率和波速的关系过程与方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力情感态度与价值观通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感.【教学重难点】教学重点：电磁波产生、传播、应用教学难点：使学生切切实实体验到电磁波的存在【导学过程】【创设情景，引入新课】打开收音机能收到各个电台的广播节目，但是收音机与广播电台并没有连着线；两部手机之间互相通话，但两台手机之间并没有连着电话线，那么收音机、手机工作过程是通过什么传递声音等信息的？【自主预习案】1、电磁波的产生：迅速变化的能够产生电磁波。2、电磁波的传播介质（选填需要或不需要），它在真空中传播。（选填能够或不能够）速度是3、波长、波速和频率之间的关系：，其中是不变的。其中f的单位是，λ的单位是，c的单位是。【课堂探究案】一、电磁波的产生活动1：打开一台收音机，旋至没有电台的位置；取一节干电池，从电池正负极分别引出一根导线，拿到收音机附近。把两根导线时断时续地接触。现象：在收音机里能听到_______________________原理：在导线与电池组成的电路时通时断的过程，产生了迅速__________的电流，__________的电流在周围空间产生了变化的____________，变化的___________又激发变化的电场……这样就在空间产生电磁波，向四周传播出去。收音机天线接收到这些____________，并把它转换成声音，就是我们听到的“咔咔”声。二、电磁波的传播活动2：声音要靠__________、__________、__________等介质传播，声音__________在真空中传播。那么电磁波呢？下面我们通过实验进行探究。练习：番禺电台的频道是FM101.7MHz，那么番禺电台发出的电磁波的波长是多少m？三、电磁波是一个大家族电磁波是一个大家族，包括长波、中波、短波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、?射线……他们在生产、生活、通讯、军事、科技等各个领域的应用非常广泛。阅读：科学世界“微波炉”，回答下列问题。1）微波炉的原理是什么？2）微波炉中能不能使用金属容器？扩展探究：金属能屏蔽电磁波吗？小明在“科学世界”了解到：微波炉的外壳用金属制成，炉门的玻璃上有金属网，这能保证电磁波的泄漏不会超过允许值。小明提出了问题：电磁波不能穿过金属吗？金属真的能屏蔽电磁波吗？小明找了一个空的有盖金属罐，准备进行一次探究。请你帮他设计实验：（1）还需要的实验器材有：（2）实验步骤：【当堂训练案】1．木棍在水面上振动产生波；说话时的声带振动在空气中形成波；当导体中有的电流时，在它周围的空间里就会激起．2．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用来传递信号．这说明声波的传播介质；而电磁波的传播介质，（选填“需要”或“不需要”）．3．在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种波，人体辐射的红外线波长约为10μm，频率约为赫兹。4．单位换算：(1)103.8KHZ=HZ=MHZ；(2)0.725MHZ=HZ=KHZ．5．电磁波是个大家庭，通常用于广播、电视和移动电话等信号传输的那一部分，叫做．是频率为千赫至千赫之间．6．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是()A.超声波B.次声波C.声波D.电磁波7．关于电磁波的传播，以下说法正确的是（）A．只能在真空中传播B．在水中不能传播C．可以在很多介质中传播D．只能在空气中传播8．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（）A．金属易生锈，弄脏炉体B．金属容易导电，造成漏电事故C．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉D．金属易传热，使炉体温度过高9．雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备，它可以向一定方向发射电磁波(电磁波在空气中的传播速度是3×108m／s)，当遇到障碍物时要发生反射．雷达在发射和接收反射回来的电磁波时，在荧光屏上分别呈现出一个尖形波．如果雷达监视屏上显示的发射和接收的尖形波如图10-2所示，已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为1O-4s，则被监视目标与雷达的距离最接近（）A．4.5×104mB．6×104mC．9×104mD |
