能源与可持续发展课标要求：1、知道能量的转化和转移有一定的方向性2、了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。3、认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。4、了解未来理想能源的特征。导学目标：知识目标1、了解什么是常规能源，什么是新型能源2、知道能量转化的效率3、知道能量转化和转移的方向性以及第二类永动机不可能实现4、通过能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性能力目标了解能源与人类生存和社会发展的关系，使学生认识能源的合理利用与环境保护对可持续发展的重要意义情感目标通过学习，树立环保、节能的意识导学重难点：【学习重点】1、能量转化的效率及方向性2、可持续发展的重要性【学习难点】自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性导法：创造导学法学法：讨论法导学准备：教案来源：自撰导学过程：一、新课引入：请大家快速独立思考以下问题。（１）既然能量是守恒的，为什么我们还常说在节约能源呢？先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本P178---P180的相关内容，然后独立完成以下学习任务。1、实际上能量的转化和转移都是有，人们在能量的转化和转移的过程中利用，能源的利用是有条件的，并不是所有能源都能利用所以要能源。2、能源消耗对环境的影响主要体现在、、、等方面。3、能源的利用要考虑可持续发展，既在满足当代人的需要，又要考虑后人的需求，一方面：；另一方面：。4、能源根据是否在短期内获得补充，可分为能源和能源。是未来理想能源的一个重要发展方向。不可再生能源有、等；可再生能源有、、等。5、未来理想源需满足那些条件：（1）（2）（3）。6、探究点一：能量转移和能量转化的方向性探究点二：能源与可持续发展请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：1、请仔细观察课本P179页，可以先讨论再独立完成想想议议问题，有疑问的可以请教自己的对子。2、仔细阅读P180能源与可持续发展完成:你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的能源，那些有可能成为未来理想能源，为什么？四、展示引导学习：1、请结对子展示以上两个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示。3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分：第1题20分，其它每小题10分）1、目前，化石燃料仍是世界上的主要能源。（第2空10分，其它每空5分）(1)化石燃料属于能源(填“可再生”或“不可再生”)．(2)完全燃烧4m3的天然气可放出J的热量．(天然气的热值是7．5×107J／m3)(3)化石燃料燃烧可造成空气污染，为减小有害物质排放，请你提出一条合理建议．2、能源的消耗会带来的危害是()A．人类的灭亡B．水土流失和荒漠化C．空气污染D．温室效应3、保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任．为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是()①推广使用标CNG(压缩天然气)的公交客车②将废旧电池深埋地下③控制烟花爆竹的燃放④垃圾分类回收⑤控制生活污水和工业废水的任意排放A．只有①②④B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．只有②③④⑤4、下列说法中，正确的是()A．随着世界人口的增加和经济的不断发展，能源的消耗会持续增长B．随着探明能源贮量的不断增加，化石能源的贮量在不断增长C．可以保持消耗量的增长与能源贮量增长的平衡D．以上说法都不对5、“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题，为了解决能源危机问题，以下措施可行的是()A．人人都要自觉地做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品B．关闭现有的火力发电站C．各地都要新建水力和风力发电站D．停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代6、关于我国能源的利用和节约，下列说法中正确的是()A．我国化石燃料储量丰富，可以说是取之不尽，用之不竭B．在能源的利用中要注意对环境的保护C．核能的利用肯定会造成放射性污染，所以不应该发展D |
