课题1物质的变化和性质第1课时物理变化和化学变化第1课时物理变化和化学变化第1课时物理变化和化学变化知识点物理变化和化学变化1．物理变化没有生成______________的变化叫作物理变化。例如：水变成水蒸气、胆矾的研碎等。其他物质第1课时物理变化和化学变化2．化学变化(1)实验：①将蓝色硫酸铜溶液与无色氢氧化钠溶液混合，产生了________色沉淀，生成了新物质____________等，发生了化学变化。②向盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸，会看到在石灰石的表面产生大量______，生成了新物质________气体等，该气体能使澄清石灰水变浑浊。(2)概念：生成______________的变化叫作化学变化，又叫作化学反应。蓝氢氧化铜气泡二氧化碳其他物质第1课时物理变化和化学变化3．物理变化和化学变化的比较会放出气体生成沉淀发光其他第1课时物理变化和化学变化互动探究探究点一区分物理变化和化学变化[情景展示1]第1课时物理变化和化学变化第1课时物理变化和化学变化[问题探究]水的沸腾和胆矾的研碎这两个变化的共同特征是什么？你还能举出类似这样变化的实例吗？[思考交流]第1课时物理变化和化学变化[课堂速记][归纳提升]没有生成其他物质的变化称为物理变化。铁水铸成锅、酒精挥发等都是物理变化，物理变化常伴随着状态、形状等的变化。第1课时物理变化和化学变化[核心应用]核心一区分物理变化和化学变化例1[2017·广东]下列变化属于化学变化的是()A．死灰复燃B．杯弓蛇影C．冰消雪融 D．铁杵磨针A［解析］死灰复燃，发生了燃烧，生成了新物质，属于化学变化。第1课时物理变化和化学变化第1课时物理变化和化学变化[情景展示2]第1课时物理变化和化学变化第1课时物理变化和化学变化[问题探究]硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合和石灰石与盐酸混合这两个变化的共同特征是什么？你还能举出类似这样变化的实例吗？[思考交流]第1课时物理变化和化学变化[思考交流][归纳总结]生成其他物质的变化叫作化学变化，又叫化学反应。如铁生锈、蜡烛燃烧等都属于化学变化。[继续探究]物理变化和化学变化的本质区别是什么？又有什么联系？为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化呢？第1课时物理变化和化学变化[课堂速记][归纳提升]化学变化的本质特征是有其他物质生成，物理变化中没有其他物质生成；在化学变化中会同时伴随物理变化，例如，点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，而石蜡燃烧生成水和二氧化碳却是化学变化。探究点二化学反应中伴随发生的一些现象第1课时物理变化和化学变化[情景展示]第1课时物理变化和化学变化[问题探究]变化中有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象出现的一定是化学变化吗？[思考交流]第1课时物理变化和化学变化[归纳提升]一些概括性的描述，如爆炸、变色、生成沉淀、产生气体、发光放热等，反映的既可能是物理变化，也可能是化学变化。如果只是状态、形状或某些能量的改变，一般是物理变化。判断化学变化的依据是有其他物质生成。[课堂速记]第1课时物理变化和化学变化[核心应用]核心二化学反应中伴随发生的一些现象例2下列说法不正确的是()A．化学变化常伴随着变色、放出气体等现象B．发光、放热的变化一定是化学变化C．燃烧肯定是化学变化D．爆炸可能是化学变化B［解析］发光、放热的变化不一定是化学变化，例如灯泡通电会发光、放热，但没有生成其他物质，所以是物理变化。第1课时物理变化和化学变化第1课时物理变化和化学变化物理变化物质的变化化学变化常伴随着变色、放出气体、生成沉淀等现象，还伴随着能量的变化课堂反馈知识点一物理变化和化学变化的判断第1课时物理变化和化学变化CD第1课时物理变化和化学变化2．化学变化的本质特征是()A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生C知识点二物理变化和化学变化的实验现象第1课时物理变化和化学变化3．化学实验中要特别注意观察和记录实验现象。对于教材中本课题实验的现象所做的记录不正确的是()A．实验1－1(1)中，水沸腾，生成水蒸气，在玻璃片上凝成水珠B．实验1－1(2)中，块状固体变为粉末C．实验1－1(3)中，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成白色沉淀D．实验1－1(4)中，有气泡产生，澄清石灰水变浑浊C |
