学习目标：知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。培养学生实事求是的精神。3、初步学会观察、对比、归纳的方法。（二）教学重点：物质的加热、洗涤仪器（三）教学难点：物质的加热、洗涤仪器四、学习指导：实验激趣、指导阅读、交流讨论五、教学设计：（一）教具使用：试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。（二）教学程序及时间分配：教学流程一、情境导入：人们常用来加热的工具有哪些？二、合作探究探究与实验1——酒精灯的使用方法是什么？自学：看书16页及17页的图，讨论并回答下列有关问题：1）、使用酒精灯时必须注意哪些问题？为什么？①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。③用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。④酒精洒在桌子上燃烧起来后，应立刻用湿抹布扑盖。⑤酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分。2、酒精灯的火焰各部分颜色为什么不同？实验（1－4）用一根火柴放入火焰中，观察在火焰的哪一层的火柴梗最先碳化？说明了什么？有什么启示？3、怎样熄灭酒精灯？探究与实验2：按照课本18页图1-37的方法加热，观察记录加热水到沸腾所需的时间，并根据实验现象讨论，能得出什么结论？取三支试管，各加入3毫升的水，分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热，记录加热的水沸腾分别所需的时间。给试管中的液体加热的方法：给试管里的液体加热，试管与桌面约成45°，并用外焰加热。试管中的液体的量一般不超过试管容积的三分之一。试管外的水要擦干。用试管夹夹持，离试管口三分之一，手握试管夹的长柄。加热时试管口不能对人，要先预热，再对液体的中下部加热。热的试管不能立刻用冷水冲洗。演示：做课本18页【实验1－5】，观察有关现象探究与实验3——如何洗涤仪器？自学：回答下列有关问题：①如何直接用水洗？②如何用试管刷刷洗？③仪器洗涤干净的标志是什么呢？（①先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，连洗几次。②如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。③洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示仪器已洗干净，洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。）学生练习试管的洗涤三、学习小结1）内容总结：本课主要学习了物质加热的方法和仪器洗涤的方法。2）方法归纳：化学实验室是进行实验的重要场所，要遵守实验室规则，特别要注意安全，并学习一些最基本的实验操作方法，这是实验成功的重要保证。习题设计：课堂练习：作业布置：1、有关托盘天平的使用，下列说法错误的是（）A、托盘天平只能用于称量B、称量时应先把称量物放在左盘C、称量时应加质量小的砝码，再加质量大的砝码，最后移动游码D、称量易潮解的，有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃容器内称量2、下列仪器中，不可以在其中进行化学反应的是（）A、集气瓶B、试管C、烧杯D、量筒3、在用酒精灯加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触，其原因是（）A、灯芯温度太高会使玻璃熔化破裂B、灯芯温度低，会使玻璃受热不均而破裂C、酒精灯会熄灭D、造成酒精大量挥发浪费4、下列实验操作错误的是（）A、洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净B、加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底部加热C、滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的D、熄灭酒精灯，只能灯帽盖灭3、预习提示：第二单元七、教学反思1、完成任务，实现目标情况：2、精彩之处：3、不足之处：4、改进措施： |
