分子和原子一、单选题1.玫瑰园，花香四溢，沁人心脾．人们能闻到花的香味是因为（）A.分子的质量很小B.分子在不断运动C.分子的体积很小D.分子之间有间隔2.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是（）A.将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔B.闻到花的香味，说明分子在不停地运动C.热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快3.对下列事例解释错误的是（）A.气体受压后体积变小﹣﹣气体分子间的间隔减小B.氧气助燃、氢气可燃﹣﹣不同分子的化学性质不同C.水管里的水结成冰后不再流动﹣﹣水分子停止运动D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣说明分子的体积很小4.在下列的变化中，能证明分子可分的事实是（）A.水加热后变成水蒸气B.海水通过蒸馏得到淡水C.高锰酸钾加热制取氧气D.空气液化5.10mL水与10mL酒精混合，所得液体体积小于20mL，这一现象主要说明（）A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子可以再分D.分子比原子大6.图中“●”和“O”表示两种不同元素的原子，下列图示中表示化合物的是（）A.B.C.D.7.（2015?攀枝花）从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）A.酒香不怕巷子深﹣分子在不停地运动B.液态水凝固成冰，所占体积变大﹣分子变大C.晴天湿衣服比阴天干得快﹣晴天气温高，分子运动速率快D.6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中﹣分子间有间隔8.如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）．下列说法中正确的是（）A.图示中共有三种单质分子B.图示产物为混合物C.图示说明在化学反应中分子不可再分D.图示化学反应属于化合反应二、填空题9.如图所示，在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块水果糖，立即在液面处画上记号，仔细观察．过一会儿你会观察到________，由该实验现象，可推出的结论有________，________．10.用分子观点解释下列现象：墙内开花墙外香________；液化石油气加压后贮存在钢瓶中________．11.原子的特点：原子的________和________都很小；原子总是在不断的________；原子之间有一定的________。12.请用原子、分子的观点回答：（1）在水中滴入一滴红墨水一段时间后整杯水都变成了红色，产生这一现象的原因是________；（2）单质与化合物的区别是________；（3）过氧化氢分子分解的原理是________．13.写出分子的基本性质三条．________，________，________14.从分子的结构角度来看：一个水分子（H2O）是由________构成的，一个氧分子（O2）是________构成的．三、实验探究题15.设计对比实验是实验探究的重要方法。（1）实验1：探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制________相同。（2）实验2：该实验控制的变量是________，该实验目的是________。16.化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在．（1）【实验理解】①用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有________．A．浓氨水和酚酞溶液B．酚酞溶液和酚酞溶液C．浓氨水和浓氨水②本实验用到对照的方法，起对照作用的是________不变色和________变色．③实验中可以直接观察到的项目是________A．氨分子的质量和体积都很小B．氨分子在不断运动C．氨分子之间有间隔D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红E．A烧杯内的溶液变红（2）【实验延伸】某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：①制备“标准色”溶液：取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜．②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间．【问题探究】①给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是________．②想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是________，还有一种方法是________．四、计算题17.已知1个水分子的质量约为3×10﹣26kg，又知4℃时，水 |
