一、导入新课
今天我们来上一节写作课，我们跟着课文学写作文，总结技巧用于作文，一起来交流一下:写人，如何写出人物的精神。 1.回顾旧知，明确抓住特点写人的基本技巧。
2.跟着课文，总结写出人物精神的常用方法。(重点)
3.学会观察，善于发现，巧妙积累，激发写作热情，总结写作技巧，提升写作水平，完成写作任务。(难点) 二、展示、明确写作目标及重难点
三、温故知新学写法
(一)温故
1.引导回顾七上写作指导课——《写人要抓住特点》并总结。
细心观察细致，抓住人物特点;
写人要抓住特点 运用描写方法，展开具体描写;
选择典型事件，凸显人物特点。
2.跟着课文学作文之“具体描写”。
浏览经典课文的相关片段，阅读、体会、总结。
(1)课件展示并引导阅读。 ①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
——《从百草园到三味书屋》
②“你们站出来!你们站出来! ”
“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
——《说和做——记闻一多先生言行片段》
③扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒下秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着…… ——《从百草园到三味书屋》
④这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收……心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗? ——《再塑生命的人》 (2)引导体会。
