第四单元自然界的水（复习课）日期教学目标知识与技能了解水资源概况及水体污染的成因及其防治措施。了解如何爱护水资源。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。认识水的组成。5、了解化学式的写法、读法、意义。过程与方法通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息；对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。情感态度与价值观学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2）在学习中增强团结、协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。重点了解水体污染的成因及其防治措施。了解如何爱护水资源。初步掌握过滤、蒸馏等混合物分离的实验操作技能。认识水的组成和电解水的实验装置，了解实验现象和反应产物。了解硬水与软水的区别及鉴别方法。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。难点1、了解化学式的写法、读法、意义。2、能用化学式表示某种物质的组成，并能利用化合价推求化学式。教学过程教师活动学生活动教学意图巡视背诵情况背诵化合价口诀。有助于本节课对化合价的复习。展示本单元的考纲要求。阅读本单元的考纲要求。上课之前让学生对本单元的内容有所了解。点评学生知识网络图，对优秀者加以表扬，对有缺点的学生加以指导。展现并讲解本单元知识网络图。帮助学生对整个单元知识进行构建，使学习充满乐趣。展示教师自己的知识网络图，开始复习：一、自然界的水回顾水资源概况、讲述如何从2方面爱护水资源。培养学生用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。展示关于这部分的中考题，提问并指导学生避免易错点。思考并回答问题。链接中考，让学生感受中考题。提问：通过以上对自然界水的了解，你的收获是什么呢？思考并回答问题。培养学生在学习中增强团结、协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。水的净化展示自来水厂净水过程图。思考自来水厂净水过程图的每一步的名称及作用。与学生实际生活相联系，更加深刻地让学生认识到节约用水的重要。做个小游戏：找出图片中过滤操作错误。积极找错。通过小游戏使枯燥的学习变得有趣。展示关于这部分的中考题，提问并指导学生避免易错点。思考并回答问题。链接中考，让学生感受中考题。三、水的组成回顾实验过程、现象、注意事项。通过实验让学生感受到化学的神奇。化学式回顾化学式的写法、读法。做个小游戏：帮小羊找出口。积极找出口（找出化学式全对的那条路线）。通过小游戏使枯燥的学习变得有趣。展示几个同学的导学案作业，让同学帮忙找出错误。统计全对人数。拿出导学案，对答案，找出自己和同学的错误。对化学式的掌握情况有所了解。通过4个2回顾化学式的意义。思考回答不同化学式的意义，区别2在不同位置的不同意义。通过归纳总结，使复杂的概念变得有条理，帮助学生理解。总结：本节课的重要知识。回顾本节课内容。查缺补漏。板书设计第4单元自然界的水（复习课）自然界的水水的净化水的组成化学式作业《总复习测试》29-32页教学反思这节课从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类关系的同时，以水为载体，将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中。同时，本单元也培养了学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 |
