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人教版化学5.1质量守恒定律第2课时课件

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微观解释 质量守恒定律思考电解水实验是否遵循质量守恒定律呢?思考请你用结构模型示意图描述一下电解水这个反应的反应过程通电思考从微观来说,为什么参加化学变化的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和?原子种类不变原子数目不变原子质量不变宏观微观物质总质量不变元素种类不变元素质量不变分子一定变物质种类一定变思考符号表达式与反应过程示意图是否还匹配?思考符号表达式和下面这个你们修改过的表达式中,你们都能得到哪些相同点?哪些不同点。化学方程式化学方程式是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件,同时,化学计量数代表了各反应物、生成物粒子的数量关系。练习请你用结构模型示意图描述下列下列两个反应,并写出他们的化学方程式。思考下面这个反应中,各反应物与生成物的质量之间有什么关系?通过相对分子质量或相对原子质量还可以表示各物质之间的质量关系,即各物质之间的质量比。2×(1×2+16)2×(1×2)16×2364329:1:8思考18g质量的水,电解生成多少克的氢气和氧气?多少克的水,能电解生成1g的氢气和多少克的氧气?2×(1×2+16)2×(1×2)16×2364329:1:8练习请你分析下列两个反应各物质之间的质量关系。练习甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论正确的是(1)请你写出这个反应的化学方程式。(2)请你指出这个反应中各物质的粒子个数比。(3)请你指出这个反应中各物质的物质质量比。决定决定总结化学反应原子种类不变原子数目不变原子质量不变元素种类不变元素质量不变物质总质量不变质量守恒定律分子破裂原子重组遵循内容表达表现化学方程式实质希望各位老师多多提出宝贵意见!谢谢!

 

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