课题2燃料的合理利用与开发化学九年级上册人教第七单元燃料及其利用第1课时燃料和热量在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早使用的柴草到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习燃料和能量。 [引入新课]化石燃料被人们广泛使用，是因为它燃烧能产生大量的热量。那么，是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢?下面我们来做一组实验。在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰，主要成分位CaO。再加入2ml水，观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁。生石灰与水反应放出热量[讲解]化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃物燃烧，镁和盐酸这样的反应，我们称之为放热反应。像碳与二氧化碳：氢氧化钡晶体和NH4Cl的反应，称之为吸热反应。[介绍]在当今社会，人们利用化学反应，有时主要是为了制取所需要的物质，有时却主要是为了利用化学反应所释放出的能量。同学们能举出一些利用化学反应的热量和能量的实例吗?利用燃料燃烧的高温烧制陶瓷利用炸药爆破拆除楼房目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料，而化石燃料资源是有限的。那么，同学们认为怎样利用能源才可以使它的使用期限得以延长呢?二、化石燃料的利用现在我们的生活中，经常使用的燃料以煤、石油和天然气最为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，所以我们称之为化石燃料。化石燃料是不可再生的能源。煤的形成示意图石油和天然气的形成示意图1.煤和石油[设问](1)煤主要含有什么元素？煤是混合物吗？煤被用作燃料的原因是什么？煤隔绝空气加强热可以得到哪三种物质？(2)石油主要含有什么元素？分离石油中的各种物质是利用石油中各成分的什么性质？(3)你认为是把煤和石油直接燃烧好还是进行综合利用好？煤燃烧原油2.天然气天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。下面，同学们注意按照课本实验进行活动探究，做一做甲烷的燃烧实验。探究内容如下：(1)观察甲烷颜色、状态。(2)在实验结束后，烧杯上出现了什么现象?(3)迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入澄清石灰水后，振荡，又出现了什么现象?(4)在实验开始时，点燃前为什么要先检验甲烷的纯度?(5)在实验中烧杯的条件“冷而干燥”是实验成败的关键吗?为什么?(6)这个实验说明甲烷含有哪些元素?(7)你能写出这个实验中涉及到的化学方程式吗?[结论]1．甲烷是无色气体2．甲烷燃烧时火焰明亮并呈蓝色，可以看到，烧杯内壁上有水滴生成。3．向烧杯内注入澄清石灰水后，发现烧杯内澄清的石灰水变浑浊。4．点燃甲烷和氧气或甲烷和空气的混合物都很可能会发生爆炸，所以要先验纯。通过这节课的学习，我们了解了煤、石油和天然气等化石燃料。同时，我们还认识到，物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象发生。[小结]谢谢！ |
