《燃料的合理利用与开发》课标要求《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“课程内容”部分“燃料的合理利用与开发”主题中提出以下要求。标准活动与探究建议1．知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。2．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。3．知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。4．知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产品。5．了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。①观察铜锌原电池实验。②观察某些燃料完全燃烧和不完全燃烧的现象。③实验：氢气的燃烧。④讨论：在氢气、甲烷（天然气、沼气）、煤气、酒精、汽油和柴油中，你认为哪一种燃料最理想？⑤观察汽油、柴油、润滑油样品的燃烧情况，调查其用途。⑥调查当地燃料的来源和使用的情况，提出合理使用燃料的建议。本单元可供选择的学习情景素材：（1）生石灰和水反应放出的热量能“煮熟”鸡蛋（2）葡萄糖在体内氧化释放能量（3）干电池和充电电池（4）“氢动”汽车的兴起（5）沼气、天然气和“西气东输”工程（6）“可燃冰”的利用（7）海上原油泄漏对生态环境的危害及其处理（8）我国能源消耗和化石燃料分布 |
