散文诗二首第二课时荷叶母亲冰心一位世纪老人在年轻的时候，曾给她远方的朋友写道：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐，这思想就是爱的思想，这音乐就是爱的音乐。你能猜猜这位世纪老人和她的朋友分别是谁吗？走近作者著名女作家——冰心印度诗圣——泰戈尔☆泰戈尔对冰心的影响1、而惟独冰心最得泰戈尔思想和艺术的精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”(徐志摩《泰戈尔来华》)。2、在没有看到《飞鸟集》之前，冰心初期的诗作只是平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来受到《飞鸟集》的影响，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集，这就是《繁星》《春水》。冰心，(1900——1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有：小说《两个家庭》《斯人独憔悴》《超人》；散文集《往事》；诗集《繁星》《春水》；儿童文学作品《寄小读者》。作者简介读一读，记一记姊妹花瑞梗菡萏徘徊斜荫蔽bìzǐruìgěnghàndànpáihuáiqī奇支品“荷”，赏语言作者借助圣洁美丽的景物赞美了世上至善至美的亲情，美丽的景和感人的情是通过优美的语言传达给我们的，你认为哪句话写的美？找出来赏析一下。①从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。（运用比喻的修辞，写出了花瓣受风雨摧残后飘零的姿态，表现了自己心情的烦闷和心绪的纷乱。）②那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。（“开满”和“亭亭”写出了荷花精神抖擞的样子，富有生命力。）③那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。（“繁密”写出了雨下的急，“攲斜”写出了红莲不堪风雨侵袭、楚楚可怜的样子。）④雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。（运用拟人的手法，写出荷叶为保护红莲而显示的勇敢坚强精神，也让人感到在荷叶的保护下，红莲安全了。）“我心中深深的受了感动”,为什么会深深的受了感动？是我看到了什么?还是想到什么?雨打红莲荷叶护莲体会“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”所蕴含的思想感情。悟“荷”，感诗情此时，面对幸福的红莲，勇敢慈怜的荷叶，作者就想到了自己的母亲。于是，作者在文中不由地发出了深情的呼喊，请大声朗读出来并体会其中蕴含着怎样的情感。这里作者用了借物喻人写法。（心中的雨点）就如那人生路上的坎坷磨难，生命有很多不幸，但是母爱，能将这些轻轻抹去！母亲是保护我们走过坎坷磨难的人。冰心的母亲杨福慈，是位开明的女子，在学业和思想上对她产生了深刻的影响。冰心常为母亲独到的见地而倾倒，更从母亲那里学到了许多新知识。冰心的作品问世之前，母亲总是她的第一位读者，也是一位最热忱的批评者。1929年冬天，冰心的母亲病重卧床。在日夜昏迷的状态下，一次偶尔的清醒中，她没有想到自己，却对冰心说：“你的衣服太单薄了，不如穿上我的黑驼绒袍子，省得冻着……”母亲在生命垂危之际，心中想的依然是孩子，怎不叫冰心泪如雨下！资料补充文章主旨提示：《荷叶?母亲》一文写了什么内容？抒发了怎样的感情？通过描写雨打红莲，荷叶护莲的场景，联想到母亲对子女的呵护与关爱，歌颂伟大的母爱。问题探究1、前三段写故乡的荷花和祖父的话有什么作用？由花及人，把三姊妹比喻成三蒂莲，为下文以花喻蓄势。2、“心中的雨点”指的是什么？指的是人生道路上的风风雨雨和一切坎坷磨难。仿“荷”，抒真情用“母亲是我是”写一句话，赞颂母爱。母亲是伞，我是伞下的孩子。母亲是春雨，我是幼苗。母亲是挺拔的树，我是树上的果儿。母亲是灯塔，我是夜航的船儿。你能找出文章的主旨句吗？母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？妈妈，你每天为我烧的午餐，我记得；你每夜给我盖过被角，我记得；你每时每刻都不忘为我创造幸福，这些，我都记得…… |
