第三单元一、积累运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(3分)()A．确凿(záo)抚弄(wǔ)绽开(zhàn)B．盔甲(kūi)惭愧(chán)争执(zhēng)C．浸满(jìn)油蛉(línɡ)企盼(qǐ)D．搓捻(niǎn)喉咙(lóng)皂荚(jiā)2．下列词语书写有误的一项是(3分)()A．后窍轻捷书塾人迹罕至B．绅士绣像涨红混为一谈C．赠送领悟奥秘不求甚解D．感慨企盼悔恨裁然不同3．下列句子中加点的成语使用不当的一项是(3分)()A．在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。B．我们在学习课文时要不求甚解，仔细体悟。C．她在全神贯注地听老师讲课。D．听了妈妈的教导，我恍然大悟。4．默写。(10分)(1)《〈论语〉十二章》中，表达了孔子对颜回的高度评价的句子是：“________，________！一箪食，一瓢饮，在陋巷，____________，______________。__________，________！”(2)孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在《〈论语〉十二章》中孔子也有类似的表述，这两句话是：___________________，___________________。(3)孔子强调要珍惜时间，因为“________________，______________”。(用《〈论语〉十二章》中的语句回答)5．在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加以“‘仁’文化的魅力”为主题的综合性学习。(8分)(1)“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：____________；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：______________。(4分)(2)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。(4分)二、阅读·理解(33分)(一)阅读下文，完成题目。(13分)《论语》十二章(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)6．解释下列加点的词。(4分)(1)不亦说乎________________________________________________________(2)温故而知新______________________________________________________7．下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是(3分)()例句：人不知而不愠A．学而时习之B．温故而知新C．曲肱而枕之D．学而不思则罔8．把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)逝者如斯夫，不舍昼夜。9．中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出你知道的出自《论语》的一个成语或格言警句。(本文段给出的除外)(3分)(二)阅读下文，完成题目。(20分)少年书架①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……?爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万 |
