（）（）（）（）猜猜看？揠苗助长守株待兔掩耳盗铃刻舟求剑杞人忧天《列子》学习目标1.了解《列子》，积累一些常见的文言文词语；2.结合语境，分析人物；3.联系生活实际，理解寓言的寓意。列子，名御寇。相传为时郑国莆田（今河南省郑州市）人。家学派的著名代表人物，著名的家、家和家。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。了解名家名作道战国思想寓言文学五读学习法一读课文，整体感知；二读课文，疏通文意；三读课文，角色扮演；四读课文，问题探究；五读课文，快速记忆。一读课文，整体感知（二）读准节奏（一）读准字音（三）读出感情读准字音杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。杞人忧天划分朗读节奏两人为一组，一人读原文，一人充分利用课文下的注释翻译，疏通文意，采用圈点勾画的方法，把不理解的词句记下来。二读课文，疏通文意若：晓：积气：行止：中伤：你告知，开导聚积的气体行动，活动伤害重点词语（1）四虚：躇步跐蹈：舍然：终日：充塞：四方这四个字都是踩、踏的意思消除疑虑的样子整日充满，填满重点词语（2）重点句子（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。充塞四虚，无处无块。四处都塞满了土块，没有地方没有土地.重点句子（2）奈地坏何？大地崩塌怎么办呢？奈何忧其坏？为什么要担心大地崩塌呢？重点句子（3）天果积气，日月星宿，不当坠耶？只使坠，亦不能有所中伤。天果真是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？即使掉下来，也不会有什么伤害。天不过是积聚的气体罢了。你的一举一动，一呼一吸，都是在大气里完成的。为什么要担心天会塌下来呢？杞国人不信的问，如果天真是气体积聚起来的。那么日月星星不都要掉下来了吗？日月和星星，也是气体积聚而成的，只不过它们会发光罢了，即时掉下来也不会打伤人的。地不过是堆积起来的土块罢了，到处都是，没有一个地方没有土块。你成天在地上行走，成天在地上活动，为什么还担忧它，地会陷下去呢？这个杞国人听了才抛掉忧愁，高兴起来，开导他的人也放心了。三读课文，角色扮演要求：体验当时情境，走进人物内心世界。四读课文，问题探究1.杞人为什么而忧天？2.开导他的人是如何开导他的？（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄。（2）晓之者曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？晓之者曰：日月星辰，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。晓之者曰：地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块，若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？3.这则寓言想告诉我们什么道理？不要毫无根据地担忧和担心，给自己增添不必要的烦恼。成语杞人忧天也讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。4.从现在来看，晓之者的解释有道理吗？5.如果你是晓之者，你会怎么劝杞人？不是的，日月星辰有的气体团，有的是固体团，它们都在各自的轨道上运行。从现象到本质，揭示故事寓意。“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。五读课文，快速记忆 |
