七年级语文试卷一、基础知识与运用（10分）1．下列词语中加点字字音和字形完全正确的一项是（2分） A．笃志（dú） 决别 人迹罕至（hǎn） 花团锦簇 B．倜傥（tǎng） 感慨 混水摸鱼（hùn） 由然而生 C．莅临（lì） 粗犷 畏罪潜逃（qián） 人声鼎沸 D．分歧（qǐ） 菜畦 怪诞不经（dàn） 大相胫庭2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分） A．大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。 B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。 C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁。 D．对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。3．下列句子中没有语病的一项是（2分） A．大自然是我们人类赖以发展和生存的物质基础。 B．在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的无限乐趣。 C．随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境。 D．我原打算介绍小明向小亮借阅《动物世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。4．下列句子排序最恰当的一项是（2分） ①直到此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因为没有情感，它们也就没有泪水。⑤第一次看到动物的泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。A．④⑤①③② B．⑤④③②① C．④①⑤②③ D．⑤④②③①5．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（2分） A．啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 B．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 C．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ D．这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。二、古诗文阅读（24分）（一）阅读下面古诗．完成第6—7题。(4分)赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门市。②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水汽。④散丝：雨丝，这里比喻眼泪。6．对诗中所描写的暮雨中的景物分析正确的一项是（2分） A．楚江 帆 鸟 海门 浦树 B．楚江 帆 鸟 海门 散丝 C．微雨 帆 鸟 海门 浦树 D．微雨 帆 鸟 海门 散丝7．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（2分）A．首联两句写了黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。B．颔颈联写帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧飞翔，朦胧中看不清通海处，远处江边的树却十分滋润。C．尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。D．首句直接点明“微雨”，后面主要通过对船帆、鸟羽、天际等的描绘来烘托蒙蒙细雨，增强了形象性和表现力。（二）阅读下面文言文，完成第8—12题。（12分）螺蚌相语中渚①，有螺蚌相遇岛间。蚌谓螺曰：“汝之形如鸾②之秀，如云之孤，纵使卑朴③，亦足仰德④”。螺曰：“然，云何⑤珠玑之宝⑥，天不授我，反授汝耶?”蚌曰：“天授于内，不授于外。启予口，见予心，汝虽外美，其如内何?摩顶放踵⑦，委曲⑧而已。”螺乃大惭，掩面而入水。（选自《苏轼文集》，有删改） 【注释】①渚：水中间的小块陆地。②鸾：凤凰。③卑朴：谦卑朴实。④仰德：德行令人敬仰。⑤云何：为什么,为何。⑥珠玑之宝：珍珠宝贝。⑦摩顶放踵：从头到脚。⑧委曲：这里用于形容螺的形状。8．下面句子朗读停顿划分不正确的一项是（2分） A．有螺蚌/相遇岛间 B．汝之形/如鸾之秀 C．云/何珠玑之宝 D．掩面/而入水9．解释下列句中加点的词语。（3分）（1）蚌谓螺曰（ ）（2）如云之孤（ ）（3）亦足仰德（ ）10．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）汝虽外美，其如内何？（2）螺乃大惭，掩面而入水。11．寓言里螺“大惭”的原因是什么？请用自己的话概括回答。（3分）（三）古诗文积累（8分）12．填补下列句子的空缺处。（1），江春入旧年。（2），山岛竦峙。（3）博学而笃志，，仁在其中矣。（4），受降城外月如霜。（5）淫慢则不能励精，。（6）夜发清溪向三峡，。（7），崔九堂前几度闻。（8），思而不学则殆。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文 |
