4.1夯实法治基石教学设计16

夯实法治基础教学目标1.情感、态度和价值观目标:认同推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。2.知识与能力目标:(1)识记：①法治意味着依法治理。②依法治国战略的提出和完善。(2)理解：①法治要求良法善治。②法治的必要性、重要性。③建设法治中国的要求。教学重难点1.教学重点：法治的必要性、重要性。2.教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。教学方法情景设置，引导讲解。学法指导1.自学法。2.小组合作探究法。教学过程导入新课活动一：创设情境，导入新课大屏幕出示材料：学生思考并讨论：(1)这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？(2)在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？学生讨论发言，教师点评总结：有交通警察、行政机关公职人员、食品药品监督管理人员、法官、检察官等。法治保证社会生活安全、有序、自由。今天这节课，我们将一起来探讨《夯实法治基础》。讲授新课第四课建设法治国家第一节夯实法治基础活动二：漫画分析，学习新知大屏幕出示漫画：学生观察漫画，思考并讨论：上面两幅漫画说明了什么？学生讨论发言，教师点评总结：法治保障和维护人们的合法权利，法治保障社会生活的有序进行。法治，意味着依法治理。一、选择法治道路1.法治意味着什么？(识记)法治意味着依法治理。追问：实行法治对我们的社会生活有什么意义？学生讨论发言，教师点评总结：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。2.实行法治对我们的社会生活有什么意义？(理解)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。活动三：合作探究，学习新知大屏幕出示材料：习近平强调：要坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为、化解社会矛盾，以良法促发展、保善治,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，使尊法学法守法用法成为广大人民群众共同追求，确保社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。学生阅读材料，思考并讨论：法治的要求是什么？你对良法有什么认识？学生讨论发言，教师点评总结：法治要求实行良法之治和善治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护个人的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。3.法治的要求是什么？(理解)①实行良法之治。②实行善治。4.什么是良法？(理解)良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护个人的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。学生阅读课本Ｐ45～46.“探究与分享”栏目，思考并讨论：(1)我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定，把你印象最深的法律条文摘写在下面横线上。(2)法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。学生讨论发言，教师点评总结：(1)未成年人保护法：①禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。②禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志，对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件，任何人不得在中小学校、幼儿园，托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。预防来成年人犯罪法：①未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。②对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯事的案件，一律不公开审理，已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道，影视节目、公开出版物、网络等不得被露该未成年人的姓名，住所，照片及可能推断出该未成年人的资料义务教育法：①实施义务教育，不收学费、杂费，……②凡年满六周岁的儿童，其父母成者其他法定监护人应当送其入学，接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁，……反家庭暴力法：①公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力，按照有关规定调查取证，协助受害人就医，鉴定赏情。②当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的。人民法院应当受理(2)①法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。②法治已经深深地嵌入到我们的生活中，渗透到社会的方方面面，法治不仅服务于我们当前的生活，南且指导着人们未来的生活。③法治与我们每个人如影随形相伴一生大屏幕出示材料：善治就是使公共利益最大化的社会管理过