课题中国担当教学目标情感态度与价值观对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性的认识，既增强对中国发展的自豪感，又能正视我们的差距，增强忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关系。能力目标能够搜集并分析中国积极参与国际维和、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援等方面的事例，明确中国具备的责任意识和担当意识。知识目标了解中国在世界舞台上的担当和贡献，知道中国在国际上的地位和形象教学重点积极有作为。教学难点贡献中国智慧。教学准备PPT学情分析青少年肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，现实中，学生对我国的国情还缺乏全面的了解，对中国在促进世界发展，应对全球性危机和挑战等方面做出的努力和贡献关注不多，即使关心，单存在了解不够深入，观点不够客观。教学流程教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入：新课讲授图片导入：教师：当今世界我国积极主动地承担起相应的责任，贡献中国智慧，展示中国担当。这一节课就让我们来探讨这一话题。积极有作为活动一：P29页“探究与分享”思考：西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？教师总结：面对区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。活动二：观看视频《大国外交》1.谈谈看完视频后的感想？2.中国在哪些领域参与全球治理？活动三：分析材料“在消除极端贫困和饥饿方面中国对世界的发展做出了哪些贡献”师生总结：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。活动四：辩一辩：我国终于跨过初级阶段了，你赞同吗？归纳：革命尚未成功，面对基本国情，我们应该怎么办？需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。师生共同总结中国担当的表现。二：贡献中国智慧活动五：观看视频新闻联播节选思考：中国在G20峰会上贡献了哪些中国智慧？总结：①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。在解决人类面临的各种问题过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。活动六：思考：对比中国、美国应对气候变化的态度为什么不同？归纳：③中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。师生共同总结：中国怎样在国际社会中贡献中国智慧？欣赏图片。阅读思考。交流分享。3.教师总结。观看视频。以小组为单位，谈感受。思考交流，归纳总结。阅读材料。思考交流。归纳总结。观看视频交流分享师生总结观看图片思考交流归纳总结引导学生认识到面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。帮助学生认识到中国在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动，承担国际责任。通过材料，使学生认识到中国通过促进自身发展为世界发展做出贡献。引导学生认识到中国着眼于时代发展大势，积极为全球治理贡献中国智慧，同时不断积累经验，提升能力，增长智慧。认识到我国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。习题设置课堂小结通过这节课的学习，我们知道了我国积极主动地承担起相应的责任，在国际上树立起了负责任的大国形象。了解了我国在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾难救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域都作出了自己的贡献；为解决国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。作业布置板书设计课后反思安全提示语 |
